小学六年级美术下册第2单元穿越时空隧道第5课《我们的太空基地》名师制作优质教案岭南版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第5课我们的太空基地教学目标1．知识与技能：①学会欣赏太空基地科幻画和图片；②学会太空基地内务部分的立体造型设计和制作；③学会选择综合材料，并正确使用剪刀、圆规、裁纸刀、黏合剂等工具、．2．过程与方法：①暗室情景下体验“宇宙”的神秘；②小组分工合作建立太空基地；③分享与评价作业成果。3．情感、态度、价值观：①对表现太空薹地有强烈的兴趣；②喜欢选择新的材料制作表现作品。教学要点1．教学重点：学习基本的立体造型设计步骤和制作方法。2．教学难点：如何根

2、据草图构思造型奇特的太空基地。3．兴趣点：暗室情景创设。太空神秘游和造型奇特的作品欣赏评价活动。作业要求1．基本要求：独立设计制作太空基地内的居住地或工作的一件设施。2．较高要求：小组合作，选择新的材料没计制作一个太空基地，并给自己的太空基地起一个名字。3．个性探究：太空基地各部分用途分明，造型奇特。二、教学活动设计建议1．教学方法：类比联想法、合作探究法、立体手工制作。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.教学程序：音感受——欣——示范制作——草——制作交流——价。3.教学程

3、（一）情境、入：（1）以教室作暗室(拉上窗帘、关上灯)，在射灯的照射下，播放子合成音作气氛渲染，教引学生，坐上“宇宙船”行神秘的太空游。（2）播放宇宙船升空的影片：离月球越来越近，离地球越来越，逐成一个色的星球，太空一片漆黑，只有遥之有微弱的星光。（3）片展示：出各种石、行星和星云，最后来到一大片星云上。个巨大的星云原来是—个宇宙。（4）主引入：我就在个宇宙上建立想(未来的)太空基地。（二）交流、提示方法：1、片欣：如何建立一个充高科技含量的基地?我来欣教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。2、引学生描述所看到的情景。3、分析太空基地

4、的构。（1）用途：居住、工作；（2）功能：交通、通、能源：4、分小准建立何种基地。（火星太空基地、月球基地、海王星基地、河基地⋯⋯）5、根据构思，用素描和草整理想象的太空基地。6、小情况。（三）手工制作、践活：1、按照构思好的形状和区域，分工完成太空基地的各部分模型。制作，指学生先完成大的部分（如大的外形、建筑物、塔楼、行器等）。2、用新的材料来制作（如光料涂色模型，可生神秘感）。①根据太空基地的特点涂上色，使色彩具有装效果；②在暗室里用射灯，察上色的作品是否效果良好，然后完成。3、学生使用剪刀、、裁刀、黏合，必做好安全和使用指。（四）作

5、品展示、欣价：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、在暗室中，配上射灯和电子合成音乐，黑板上布置闪烁的灯光和宇宙图片。2、各小组布置摆放制作好的太空基地立体模型进行欣赏观摩会。3、各小组推举一名发言人，由发言人带领介绍本小组的作品特色。4、其他小组可以针对展示小组的制作、构思等提问与评价。3