小学六年级语文下册《在那颗星子下》名师公开课优质教案沪教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在那颗星子下教学目1、真品文，体会“我”与老之的深厚感情。2、品味文中充意、新神的言，感受字的重要性，提高美能力。教学重点与点：品味文中充意、新神的言。教学准1、学生通或网了解舒婷的生平与作品。2、学生自文，体会文章情感。教学程一、激趣入，1、入新中学代，洒声笑，友善的同学，真的生情⋯⋯今天，我就随着舒婷走她梦一般的中学光，响她中的小，在的河里，追着星空中一最亮最亮的星星。2、交流，走近作者（1）、同学扼要介作

2、者。（2）、生字音。二、解文，整体感知1、概述故事情，分析文章正副。2、理清文章构。三、分析文本，深入1、文，找出文中的“三个意外”，分析“事情”、“常理”和“文中果”。2、分析人物：用“我喜_______（人物），因她是一个_______（人物性格等特点）的人。”的句式回答。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、文入情、品析言快速，找出哪些句富有意、哪些句活，并加以分析。1、生、准确如：“夏天，海捋下多花瓣”中的“捋”字。2、意的言如：“我

3、的中学代就是在一片殷殷的花雨梦中”中的“殷殷的花雨梦中”。3、新的比根据文中“等我入中年回想种种，却有一件小事，像一只小，然而分外清晰地在中响”一句，仿写：有一件小事，像⋯⋯五、全文、吐心声1、：每个人的星空中，或都有多多像林老一的星子在耀，他是我最美的回，照亮了我的星空，指引着我在人生的道路上走得更加重、踏。2、作：一位你里最忘的老，用充感情的言来表达他(她)的崇敬和眷恋。（100字左右）2