科技文阅读怎样多得分ppt课件.ppt

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1、热烈欢迎各位领导、同仁莅临一中指导工作!永登一中语文教研组科技文阅读怎样多得分科技文阅读的解题步骤科技文阅读解题步骤顺口溜咬住原文不放松，答案就在文章中。先读全文做标记，依据特点通大意；再读题干明方向，落实原文对应句；最后巧比看差异，得出答案较容易。科技文阅读第一轮复习之二科技文阅读推敲语言准确性的方法永登县第一中学语文教研组王玉鹏推敲语言准确性的四大角度（一）语言的分寸：（二）概念间的关系：（三）判断的性质：（四）句间关系：推敲语言准确性的四大角度（一）语言的分寸：1.时间先后：目前、有时、将会、在……时、当……时

2、、某时、某年等2.范围大小、数量多少：一些、有些、几乎、全部、全不、全都、所有、普遍、绝大多数、除……之外、到……为止等3.程度深浅、质量好坏：更、更加、尤其、最等4.推测或肯定：也许、或许、可能、大约、大概、已经、不一定、不可能、一定、必定等常见错误：未把握准语言的分寸。范围扩大2008年山东卷选项：氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都施行图腾制度。原文：所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。说法绝对2007年全国高考选项：一种生物物种的灭绝，就会使10-30种生物物种灭绝，从而使人类可

3、以利用的生物物种越来越少。原文：一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10-30种生物的生存带来威胁。推敲语言准确性的四大角度(二)概念间的关系：1.同一关系2.并列关系3.交叉关系4.总分（属种）关系5.相反(相对)关系常见错误：混淆概念间关系，张冠李戴，故意弄错对象。1.同一关系:中国的首都=北京中国的首都北京2.并列关系学生家长老师学生家长老师3.交叉关系男生团员男生团员4.总分(属种)关系一中一中高三10班一中一中高三10班5.相反关系生死生死张冠李戴，故意弄错对象2004年湖南卷第9题B项：

4、选项：中医学使用青藏高原特有的药物治疗，有西药所不及的功效。原文：原文叙述的是“中国传统医药学……有现代医药学所不及的奇特功效。而B项中把“中医学”的帽子戴在“中国传统医药学”的头上。张冠李戴，故意弄错对象2004年浙江卷：选项：过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。原文：过敏反应是临床最常见的一种超敏反应，典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。把“过敏反应”的帽子戴在“超敏反应”的头上。推敲语言

5、准确性的四大角度（三）判断的性质：1.已然判断(已经发生，既成事实)必然判断(一定）2.未然判断(未发生的推想)或然判断（不一定）常见错误：搞错判断性质。判断的性质例释毛泽东在1949年10月1日开国大典时曾经庄严地说到：同胞们,中华人民共和国,中央人民政府今天成立了!我们的事业是正义的。正义的事业是任何敌人也攻不破的。领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。我们有充分的信心,克服一切艰难困苦,将我国建议成为一个伟大的社会主义共和国。我们正在前进。我们正在做我们的前人从来没有做过的

6、极其光荣伟大的事业。我们的目的一定要达到！我们的目的一定能够达到！鲁迅《祝福》“（一个人死了之后）也许有（魂灵）吧。”“其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”“说不清”是一句极有用的话。未然变已然2007福建高考选项：运用精细加工理论，采用自我组织化技术，人们制造出了钨丝上的光子结晶。原文：高教授指出：“现在虽然尚未实现利用自我组织化技术制造出钨丝上的光子结晶，其技术实用化仍然需要一些时间。但是……”或然变必然2005年江西高考选项：强劲的太阳风一旦引发磁层亚暴，将导致地球同步轨道上的卫星失灵甚至殒灭。原文：太阳风也会

7、引发磁层亚暴。在磁层亚暴期间，距离地球表面36000公里的高空处可能会产生强烈的真空放电和高压电弧，给同步轨道上的卫星带来灾难，甚至导致卫星陨灭。推敲语言准确性的四大角度（四）句间关系：1.因果关系2.主体客体关系3.必要条件关系4.充分条件关系常见错误：混淆句间关系（强说因果、因果倒置、必要条件和充分条件混淆、条件和结果倒置、主体客体颠倒)。将必要条件当成充分条件2003年全国卷第10题的B项选项：一旦人类能够控制大气层中二氧化碳的含量，从根本上防止温室效应加剧，那么滑雪运动在欧洲将能继续，台风将远离日本。原文：原

8、文是说全球气候变暖后，“滑雪运动在欧洲将荡然无存”“昔日绕道而行的台风将频频袭击日本”。但不能反过来说，因为气候变暖与“滑雪运动”“台风袭击”是必要条件而不是充分条件。近几年，高考科技文章阅读共设四道题，每道题四个选项，且均为单项选择。全题12分，每小题3分。题目设计规律：1.正确选项：全面、准确、无误。2.错误选项：（1）故意曲解（2）无中生