小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx

小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx

ID:58717824

大小:33.51 KB

页数:5页

时间:2020-10-01

小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx_第1页
小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx_第2页
小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx_第3页
小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx_第4页
小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx_第5页
资源描述:

《小学英语人教PEP版五年级下册教案Unit6Workquietly第二课时教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二课时课时内容ALet’slearnLookandsay课时分析本课时是人教版五年级下册第六单元的第二课时。围绕“陈杰一天的日常生活”这一话题展开,主要通过对话学习五个词组doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic及询问并回答某人是否正在做某事的句型Whatis...doing?She’s/He’s...的表达。激发学生学习英语的热情,树立学好英语的信心。第一课时核心句型的学习为本课时的教学奠定了基础,本课时的重点

2、是四会词组的掌握以及能够在语境中正确的运用。本课时包括Let’slearn和Lookandsay两个版块。Let’slearn通过Amy和吴一凡讨论陈杰一天的日常生活的场景,呈现了五个词组。此情境是与学生的生活息息相关的,很能激起学生学习的兴趣。Lookandsay版块是一个综合性的语用活动,用于操练A部分的词组和核心句型。本课时虽然是新授课,但是四会词组的原形domorningexercises,have...class,eatlunch,readabook,listentomusic在第一单元已经学过,所以学生会很容易掌握新

3、知,在设计教学过程中,重在通过任务型教学法、合作探究教学法等教学方法引导学生自主学习,培养学生独立学习的意识。课时目标(1)能够听、说、读、写词组:doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic(2)能够在语境中正确运用上述五个词组。(3)能够听、说、认读、运用句型Whatis...doing?She’s/He’s...(4)激发学生学习英语的热情,树立学好英语的信心。课时重难点1.重点(1)能够听、说、读、写词组:do

4、ingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic(2)能够在语境中正确运用上述五个词组。(3)能够听、说、认读、运用句型Whatis...doing?She’s/He’s...2.难点四会词组在语境中的正确运用。教学准备多媒体课件、卡片、图片、录音机、磁带教学过程Step1WarmupGreetingT:Hi,everyone.Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks.Andyou?T:Verywell

5、,thanks.Doyoulikeweekends?T:Whatdoyoudoontheweekend?S1:Ioftenreadabook.S2:IoftenwatchTV....设计意图:通过和学生聊天,拉近与学生的距离,引出和本课有关的词组。2.Leadin1.Playagame.玩“我来比划,你来猜”的游戏。教师依次做出“听音乐、做早操、吃晚饭、看书、上课”的动作,学生猜出短语。2.呈现“听音乐、做早操、吃晚饭、看书、上课”的短语卡片,学生认读并做动作。(学生边认读,教师边张贴listentomusic,domornin

6、gexercises,eardinner,readabook,have...class卡片。)3.呈现陈杰的图片。T:Whoisshe?Ss:Chenjie.T:What’sChenJiedoing?(板书句子。)Let’shavealook.教学资源:卡片设计意图:通过游戏、卡片认读,复习和本课有关的词组,为学习新知做好准备。Step3Presentation1.Teaching“doingmorningexercises,having...class,eatinglunch,readingabook,listeningtom

7、usic”(1)Teaching“doingmorningexercises”a.呈现陈杰做早操的图片。T:ChenJiedoesmanythingseveryday.Lookatpicture1.Whattimeisit?S1:It’ssixo’clock.T:What’sChenJiedoing?Ss:She’sdoingmorningexercises.(引导学生说出。在板书上domorningexercises的do的后面+-ing,用红色粉笔标注。带读do,doing。)b.课件呈现操场、公园等场地,学生用下面的句型练

8、习说话。Sheisdoingmorningexercisesinthepark.(2)Teaching“having...class”a.呈现陈杰上课的图片。T:Lookatpicture2.It’s9:00.WhereisChenJie?Ss:Inthecla

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。