小学道德与法治人教版部编版一年级下册教案310家人的爱.docx

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1、家人的爱【教学目标】1．知与技能：（1）从生活中的点点滴滴、方方面面到家人自己的照，是自己无私的。（2）知道家人自己的疼是，格要求也是。2．情感与度：感受家人自己的并激自己家人的情感。3．行与：养成懂得体家人，回家人的好。4．程与方法：通回与家人在一起的快光及家人关自己的故事，感受和家人一起的快及家人自己的。【教学重难点】1．重点：（1）从生活中的点点滴滴、方方面面到家人自己的照，是自己无私的。（2）知道家人自己的疼是，格要求也是。2．点：知道家人自己的疼是，格要求也是。【教学准备】1．教准：（1）前：学生自己家人的要求是否理解。(如：受

2、到家人的批、自己的要求得不到足⋯⋯)（2）教学生家写一封信，家孩子写一封信，把孩子付出的辛写下来。2．学生准：（1）搜集自己和家人在一起的照片。（2）搜集自己小候的一些物品，如：小衣服、小手印等。【教学过程】一、我的成。1/41．导入：课前，老师请同学们搜集了自己小时候用过的一些物品，现在把它们展示出来吧!谁愿意把自己小时候的物品介绍给大家?2．学生拿出自己搜集的物品向大家介绍，教师适时引导学生从小时候的物品与自己现在的物品的变化中感受自己渐渐长大。（1）当学生展示自己小时候的衣服时，教师提问：这是你几岁的时候穿的衣服啊?看看现在穿的衣服

3、有什么变化啊?（2）当学生拿出自己小时候的小手印时，教师提问：这是你几岁的小手印出来的啊?教师发自内心感叹道：好可爱的小手啊!现在请你伸出手，我们也来为它画张像，好吗?操作：教师拿出白纸，让学生把手放在白纸上，教师用笔沿着手的轮廓画出手印。然后，学生把现在的手印和小时候的手印摆在一起，教师启发：你们发现了什么?3．小结：在不知不觉中我们长大了，衣服变小了，裤子变短了，小手也长成了大手。在这个过程中，你除了感受到自己的成长，也一定感受到和家人在一起时的快乐了吧!二、我是幸福的孩子。1．谈话：课前，让同学们搜集了一些与自己家人共度快乐时光的照

4、片、视频，请同学们在小组内讲讲自己和家人在一起时快乐的事情，与同学一同分享快乐。2．学生活动（1）学生在小组内讲述自己与家人在一起快乐的事情，重点讲述家人是怎样表现爱自己的。（2）集体交流：学生推荐各组的代表来讲讲家人是怎么爱护自己的，家人的爱表现在哪里?3．学生在集体交流时，教师适时引导。（1）当学生出示一张自己和爸爸下棋时的照片时，教师问：爸爸什么时问陪你下棋?爸爸忙了一天了，回来后为什么不休息还要陪你下棋?你觉得爸爸爱你吗?有这么爱你的爸爸，你感觉幸福吗?（2）当学生介绍自己小名的来历时，教师引导：名字有什么含义吗?名字中是不是寄托

5、着爸爸妈妈美好的祝愿呢?（3）当同学展示自己成长过程中的小视频时，教师可以引导：这是什么时候录制的，谁录制的?当时的情况是怎样的?一家人一起出去游玩，感觉快乐吗?（4）师：除此以外，请同学们想一想：妈妈每天上班回来，还要忙着做家务是为了什么?爸爸辛勤工作是为了什么?爷爷奶奶接送我们，每天做出香喷喷的饭菜，又是为了什么?（5）学生自由发言，体会感情。2/44．小：家人做的一切都源于，他承担了自己在家庭中的任，家庭中的每一个人都注了的，他家人所做的一切，都是他家人的表，你有没有的家人傲，生活在的家庭中感到幸福呢?三、相相一家人。1．：通同学的

6、介，老知道，你都有一个幸福的家，有自己的爸爸，那你一家人平是怎相的呢?有没有同学愿意把自己家人平怎相互关的小故事跟同学一呢?2．学生在小内跟同的小朋友述自己家人之相互关的小故事或是感人的小画面。3．小内推荐得好的同学，在班内跟大家交流，当同学到家人自己的关，教要适引：当你是怎么想的?感怎么?有没有特幸福?4．小：一家人相互关，快地生活在一起，是多么幸福啊!四、家人感受到我的。1．：同学，我从你的述中，感受到家人你的关，那我不自己的爸爸呢?有没有他表示我的，或他做一些自己力所能及的事来表达我的感情呢?2．教引学生思考：当我遇到些情况怎么做?

7、教置情境：（1）爸爸在忙，我⋯⋯（2）奶奶一个人很孤，我⋯⋯（3）出前，要⋯⋯3．学生踊言，其他同学可以充，也可以表自己的看法。4．：看来，同学都得很好，可能有的同学在生活中遇到似的事情，所以很有，有的同学没遇到，但是，也能根据自己的想法把自己的心意表达出来，希望你都能家人表出自己的。5．：同学，你的生日是哪一天呢?家人是怎你生El的?都送你什么礼物呢?6．学生地回自己生日的情景。7．你的生日都有人得，但是你知道爸爸和奶奶的生日是哪一天?在他生日的候，你是怎么送出自己的祝福的?8．教引学生回家从面了解家人的生日，并下来。9．：接下来，我就

8、我即将要生日的，或是已完生日但是被我忘的家3/4人设计一份礼物，送给他们表达我们的祝福与心意。10．学生制作贺卡等礼物。11．师：想一想，除了记住家人的生日，我们还可以用哪些方式来表达自己对家