小学道德与法治人教版部编版二年级下册教案312我的环保小搭档.docx

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1、我的环保小搭档【教学目标】1．了解身的保小搭档，能从自身做起，争做保小士。2．境染的危害，激从小保境的情感，立保意，养成低碳生活的好。3．通察片、看和，清楚身有哪些保小搭档，从自身做起，争做保小士。【教学重点】了解身的保小搭档，立保意，养成低碳生活的好。【教学难点】能从自身做起，争做保小士。【教学准备】教：件、旧材料。学生：板、木板、易拉罐、塑料瓶等。【教学过程】一、新入件出示《保搭档》。同学看，中有哪些保小搭档，在生活中你是怎么做的呢？学生活：学生交流。教小：同学得真好，保是我每个人的事情，今天我就一起来学《我的保小搭档》。二、新知授活一：保有搭档任1：件出示教材的前三幅。同学，你所理解的

2、保是什么呢？学生活：学生交流（不乱扔垃圾；不踏花草；用水⋯⋯）。任2：我生活在地球上，需要她，我的家园更加美好。那么，我怎才能做到保呢？1/3学生活：学生交流。学生l：以水荣，用完水后随手关上水。学生2：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料餐盒，减少白色染，不使用一次性筷子，自物口袋或提。学生3：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共所吸烟，不制造噪音。学生4：植道林，我身的每一寸地、每一株花草、每一棵木。学生5：不乱弃旧池，塑料；分投放垃圾、宝。教小：同学得很好！在日常生活中，我极保做出自己的献。任3：件出示教材的片。同学，你身有哪些保小搭档呢？学生活：学生交流。学生1：我和出

3、去菜，我拿着菜子，不用塑料袋，那么菜子和我就是保小搭档。学生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲所和花，那么洗菜水和我就是保小搭档。教小：同学都了身的保搭档，也非常极地承自己今后如何做到保，你真棒！活二：展示我的保搭档任1：件出示教材材料《我的保小搭档》。同学，你在今后的学生活中也会么做？学生活：学生交流。任2：能品、色用品是我的保搭档。那么，你和你的家人有保搭档？学生活：学生交流。学生1：保布袋是我的保小搭档。学生2：保盆栽是我的保小搭档。学生3：用的水是我的保小搭档。学生4：随手关灯是我的保小搭档。⋯⋯教小：同学，你找到了很多保小搭档，希望你能努力做到保啊！任3：件出示教材的片以及材料《未

4、来一片色》。你从中了什么？学生活：学生交流。学生1：要拒使用一次性用品。学生2：保盆栽可以化空气。2/3学生3：随手关灯可以节约能源。教师小结：同学们，让我们从身边小事做起，争做环保小卫士！课堂小结：通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的仍然是我们人类自己。我希望大家能找到更多的环保搭档，充分发挥它们的作用，为人类做出应有的贡献。3/3