小学道德与法治人教版部编版六年级下册教案48科技发展造福人类.docx

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1、科技发展造福人类学校班级执教者课题教时日期第一课时教学目标1．通过图片、视频等资源，初步了解前人对世界的不断探索。2．通过小组活动，初步认识新航路的开辟带来的影响。3．树立学生不断探索、追求真理的精神，明确不盲从权威、不迷信教条的意识。教学重难点树立学生不断探索、追求真理的精神，明确不盲从权威、不迷信教条的意识。课前准备1．学生准备：查找航海家的故事2．教师准备：课件媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：1．播放视频：对世界的《地心说vs日心说》学生观看通过观看视频，初步了认识2．补充背景：了解哥白解古代对于宇宙中心的说尼提出“日心说”的时代背法，认识“日

2、心说”的进步景。之处。师生讨论：哥白尼提出“日心说”指名交流对于人类认识宇宙有着怎样的影响？3．科学的佐证：伽利略对哥白尼和伽利略追望远镜。求真理的过程简单了解，认播放视频；《不说不知道，学生观看识到探索要不盲从权威、不17世纪的伽利略用这种望远迷信教条。1/8镜证实了日心说》4．指名交流：指名交流伽利略的望远镜对当时有何意义？思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？活动二：1．了解我国古代对宇宙资料展示通过交流航海家的故伟大航行的认识：天圆地方说。事，知道环球航行证实了地2．航海家的积极探索：随机交流球是圆的。你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说

3、说他它们的小组讨论故事。根据交流出示相关资料。认识到新航路的开辟3．整理15世纪初开始的加强了各个大陆间的联系，航行大事件促进了人类文明的传播。4．师生讨论：新航路的开辟有哪些作用？指名交流活动三：1．过渡：人类在认识自由对宇宙的探索过渡对自身的然界的同时，也在不断深化对到人类对自身的认识，并在认识自身的认识。交流的过程中，初步了解达2．人类起源的说法：指名交流尔文提出“进化论”改变（1）神创论：你了解哪了人类对自然界和人类自些关于神创作人类的故事？身的看法。（2）自然进化论，也就是大家比较认可的一种说法，人是从猿猴进化而来的。3．介绍达尔文及《进化论》板书设计：2/8

4、科技发展造福人类对世界的不断探索追求真理新航路的开辟自然进化论附件1：设计时间轴郑和七下西洋1405-1433学班级执教者校课教时日期题第二课时教学目标1．通过图片，初步了解科学技术的进程。2．通过小组活动，讨论科学技术是如何影响我们的生产、生活的。3．让学生辩证地认识科技发展对人类生产、生活的影响。教学重难点辩证地认识科技发展对人类生产、生活的影响。课前准备1．学生准备：寻找生活中的科技。3/82．教师准备：课件媒体。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：1．师过渡：科学发现学生讨论通过观看图片，画时间了解科学和技术发明推动了人类社交流轴，培养学生的规律意识

5、，训技术的发会的进步，不断地改变着人练表达能力，认识科学发展的展进程类的生产与生活方式。进程之快。2．展示不同时期的科技发展图片，让学生们画出时间轴，并表达发现了什么规律？活动二：1．引导学生寻找与生科技如何产、生活息息相关的科学技影响生产、术。生活2．展示与我们日常息息相关的科技产品/技术图片。3．讨论这些科技是如小组讨论通过交流生活中的科技，何影响我们的生活的？培养学生的科技意识，关心身4．讲成就，说故事：边的生活，懂得科学技术对生近年来，我国大力实施创新指名交流活的作用。驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请

6、选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事。活动三：1．找一找身边类似的辩论科技例子，说说科技给人们带来的利与弊了哪些烦恼和危害。4/82．相关链接：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。辩论科技培养学生的辩证思维3．辩一辩：科技的利发展的利与弊。弊①确定科技利弊的正反方②展开辩论4．小结：科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。板书设计：科技发展造福人类科技改变世界科技进程科技改变生产、生活科技的利与弊附件1：设计时间轴人力/畜力

7、2000多年前学校班级执教者课题教时日期第三课时5/8教学目标1．通过图片、视频等资源，知道科学技术对于航天发展的影响，了解科技在生活中的用途广泛。2．通过小组活动，体验科技带给航天事业的意义，学习科学知识。3．在分享交流中，感受科技在人们生活中的重要作用，树立爱科学的意识。教学重难点了解科学技术对于航天发展的影响，体验科技带给航天事业的意义，树立爱科学的意识。课前准备1．学生准备：课前小调查：科技在我家。2．教师准备：课件媒体。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：1．播放视频：人类对飞《科技让“飞行”梦想学生观看通过观看视频