五年级道德与法治上册教案17、科技发展 造福人类人教部编版

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1、五年级第一学期《道德与法治》17、科技发展造福人类学校学科道德与法治班级五人数课题17、科技发展造福人类——科技让梦想成真教时1执教日期一、教学目标：1、交流收集整理的发明（发现）大记事，了解科学家为人类的生存与发展作出的重要贡献。2、感受科学家拥有的科学精神：有梦想——丰富的想象力；有坚持不懈的探索精神；有为人类造福的优秀品质。3、初步产生探索科学奥秘的热情，有为实现理想而奋斗的精神，激发学生为实现梦想学习更多的科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。二、教材分析：本课通过文字和图片告诉学生，人类曾经的梦想通过不懈地探索成为了现实，

2、通过人类对飞行的探索历程的介绍，了解人类是如何实现飞行梦的。尤其是通过中国的航天梦的发展历程，让学生了解中国人探索宇宙奥秘，为造福人类做出的贡献。通过对多姿多彩的世界的了解，三、学生分析本学期是5年级学生第一次接触本教材，虽然通过前一阶段的学习，对本教材的体例已经了解，但本课涉及的偏理科航天科学知识却是前面从未涉及过的，我通过课前了解，发现男生对这方面的知识了解的多些，也较女生更感兴趣些。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、交流大记事、复习巩固1．师：人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。其中一些重大的发明和发现改变了

3、整个世界，下面我们把活动册打开，交流一下哪些科学大记事改变了世界？2．出示：“发明发现大记事时间轴”2、根据学生交流及时点拨纠正。学生交流复习巩固上一节课学习的能容，了解学生收集整理的有关重大科学发明发现，了解学生对这些大记事对改变世界的理解。教师在了解学生已知的基础上进行总结和提升，让学生产生进一步探究的兴趣。二、观察图片学习新课1、人类曾经梦想能像鸟儿一样在天空飞翔，今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想能像鱼儿一样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。板书：科技让梦想成真1、今天我们一起来

4、探索人类是如何实现飞天梦想的。2、让学生观察图片，根据图片和前面的探究学习，说说人类实现飞天梦想的历程。板书：人类飞行探索坚持不懈造福人类3、我们的祖先也曾梦想飞天，从嫦娥奔月到杨利伟飞上太空，我国的航天事业从无到有，从小到大、从弱到强、从梦想到现实，用扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到了外太空。A、请大家读读阅读角里的“中国航天梦”，说说你了解的有关中国航天技术的小故事、小事件。B、请学生谈谈对我们闵行航天科技园的了解。C、说说航天科技和我们日常生活的关系。板书：日常生活息息相关小结：科学技术使我们的生活更多彩更便捷，使我们的眼

5、界更开阔，使我们的身体更健康……所以我们要从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科学技术帮助我们将美好的梦想变成现实，让未来的世界更美好。1、看图读文思考2、讨论交流：A、人类实现飞天梦的过程。B、谈谈从人类飞天的历程中感受到了什么？3、阅读“中国航天梦”。A、畅谈航天小故事和闵行航天科技园。B、小组讨论交流：航天科技和我们日常生活的关系。学生谈科普活动的感受和收获。学生通过观察和阅读图片和图片下的文字，结合前面的探究学习，来感受科学家们为实现理想而不懈探索奋斗的历程。进一步感受科学为人类做出的贡献。通过学习交流讨论，不仅让学生了解

6、我们航天事业的发展已经站在了世界的前列，并为此感到自豪和骄傲，还要让学生知道航天技术和我们的日常生活息息相关，更要激发学生为实现梦想不懈探索努力学习的奋斗精神。激发学生对航天技术的兴趣。5、老师在课前了解过我们班很多学生非常喜欢看科普书籍，参加科普活动，现在请参加过科普活动的同学，说说你参加的是什么科普活动？有那些收获？6、随着人工智能技术的发展，人脸识别、指纹解锁、智能超市等逐渐走进了我们的生活。出示图片，请选择一个人工智能产品，和同桌交流这种产品的功能及特点。小结：了解了那么多的人工智能产品，我们更加真切地感受到科技给我们带来的

7、便捷和幸福。同桌交流、集体交流激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。三、畅想未来谈科学梦1、其实在我们的生活中还有很多地方不够完美或者还有欠缺，我们的世界还有很多未解之谜需要我们去发现和发明，因此我们都是未来的发明家。2、请大家想一想，你想要发明什么样的新产品，它将有怎样的特殊功能？3、布置作业：完成活动册P60“快乐加油站”学生畅想科学梦，以小组为单位，说说自己想发明的产品。通过畅想、实践让学生体会科学技术并不遥远，我们人人都可以成为发明家。附板书：科技让梦想成真坚持不懈造福人类科学技术飞行探索日常生活息息相关梦想成真反思重建：