五年级写景作文之如何细致描绘景观.doc

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1、五年级写景作文之如何细致描绘景观【写作重难点】1、准确运用写景顺序，明确三种基本写景顺序；a．空间顺序：远近、上下、左右。b．时间顺序：景物出现的先后次序。c．按照景物在作者心目中的轻重地位的顺序来写。2、调动各种感官进行全面观察；当人们观察景物时，需要多种感官的配合。借助“五官”，对景物进行全面观察，才能描绘景物的特点。从不同感觉、有动有静地写景，这能够让人读来产生身临其境的感觉。用眼睛观察、用耳朵倾听、用鼻子闻闻等，并结合处在美景中的自己的感受，这样文章会显得很全面。示例：起初，雪并不大，也不太密，零零落落像柳絮轻舞，又如白天鹅抖着翅膀，一片片羽毛飘飘悠悠落了下来。这

2、时，我冲到屋外，仰着脸，伸出手去迎接这些可爱的精灵。呀，我的羽绒服上缀满了雪花，那么醒目，那么美！我睁大眼睛，入神地欣赏着它们。看，每一片雪花都是六角形的，而那角又有枝状的、针状的、柱状的......真可谓千姿百态！（这个段落，小作者从“伸手去摸”到“睁眼去看”，写出自己在这一派雪景中感受到的美，描写得非常全面）1、巧用各种修辞手法写景的文章适当运用对比、比喻、排比、拟人等修辞手法，可以使景物更美，同时使文章更形象生动，收到意想不到的效果。如：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”作者妙笔生花，把兴安岭当成以为俏丽妖娆、巧于梳妆的姑娘来写，从上到下

3、，由树到花，浑然一体，色彩缤纷，突出了它的整体美，切富于生机。【升级演练课】感受夏天（一般合格文）夏天来了，大地万物都变了一个样子。你看，大地变得多姿多彩了。看，那池塘里的荷花开的多么鲜艳啊，它们神态各异，有的还准备翩翩起舞呢。地上的小草也长出来了，清晨的露珠在草叶上闪烁着。野草野花一片一片，蔓延到天边。你看，还有那些甜蜜的水果。一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实，种类还真丰富呢！有红通通的樱桃，挂满了枝头，还有饱满的草莓、露出白色籽儿的石榴......对了，还有那凉丝丝、甜蜜蜜的冰淇淋。你看，夏天还有快乐的人群呢！游泳池里，有的人在打水仗，有的人在学游泳，还有的人在嬉戏打闹着

4、。最好笑的是，有一个人正坐在岸边大哭大叫地不肯下水，真是个胆小鬼！还有那边......【名师诊断】这篇文章通过对夏天景物和人物活动的描写，突出了夏天的温柔、可爱的特点。但文中对景物的观察不够细致，描写不够生动，此文在语言表达、场面描写等方面还可以加强。【升级优主张】1、可适当运用修辞手法来具体描写荷花神态各异的表现。2、适当加入口语化的语言营造轻松活泼的氛围。3、加强对游泳池的快乐场面的描写。感受夏天（升级满分文）咦，这是怎么了？好像一切都变了，真奇怪！怎么变得这么多姿多彩了？看，那池塘里不知不觉冒出了大片的荷花，它们伸着懒腰，似乎还没睡够呢！它们有的歪着脑袋，就像一尊沉

5、思者的雕像，但是它在思考什么呢？难道只是在打瞌睡？有的却很勤快，已经立在空中，准备要展开裙子跳舞了。地上的小草是舞者们的忠实观众，为了不错过每一段精彩的表演，它们早早地就来了。它们还背着充饥的露珠，都累弯了腰。不一会儿，其他观众也都到齐了。怎么又变得如此甜蜜了？一棵棵树上挂满了甜蜜蜜的果实，哦，真热情呀！是送给我的礼物吗？我一瞧，呵，种类还真丰富呢！有嘟着嘴的樱桃，它们好像不太情愿出来呀！还有羞得满脸通红的草莓，高兴得裂开嘴露出一口白牙的石榴......怎么还变的这般快乐了呢？游泳池里，有的人在打水仗，溅起了一朵朵漂亮的水花，有的大，有的小，“啪啪啪”，那声音多么响亮。之

6、间泳池边一个人穿着泳衣，突然一下子跳入水中，“哗啦”一声，就沉入池中不见了，过了一会儿才浮出来一个脸蛋，真有意思。哦。这时我才明白，原来是夏天来了。【名师鉴定】升级后的文章语言优美，描写生动有趣，小作者运用了大量拟人的修辞手法，将池塘里的荷花、地上的小草、樱桃、草莓、石榴等物赋予了人的动作、表情等，让人倍感亲切。文章动静结合，增加了对人的活动描写，使整幅画面更富有生机。课堂作文：请你以“美丽的校园”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：语句通顺，按照一定的写景顺序写出校园的美。