第三章 社会调查的设计与组织ppt课件.ppt

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1、第三章社会调查的设计与组织——社会调查的准备社会调查的设计与组织包括：1、选择调查课题2、进行探索性研究3、建立研究假设4、解释概念5、设计调查方案6、试验性调查第一节选择调查课题一、选题的重要性一种古老而智慧的说法：“选好了问题也就解决了一半。”爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”1、决定调查方向社会生活有许多不同的领域，每一领域都有很多值得做的调查课题。对一项具体的调查来说，只能在众多的可能性面前进行选择。社会调查是十分具体、明确、有针对性的，每一调查课题都是针对某一社会生活领域中的某种特定社会现象或社会问题的。如：（1）有关

2、老年人社会保障问题的调查课题。涉及社会生活中社会保障这一领域，针对的是老年人的老有所养、老有所依以及生活质量问题。（2）关于某地区离婚状况的社会调查。涉及的是社会生活中的婚姻、家庭领域，针对的是离婚这一特定的婚姻家庭现象和问题。（3）关于老年人再婚现象的调查课题。涉及的是婚姻、家庭领域。但是针对老年人（而非其他人）再婚这一特定的现象（而非其他现象）2、体现调查的水平（1）在选择确定调查课题中，需要调查者调查者掌握相应知识，包括专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技术（2）需要调查者具有比较开阔的视野、敏锐的洞察力、较强的判断能力（3）需要调查者

3、具有一定的社会生活经验调查课题的选择到最终确立，正是上述因素共同作用的结果。研究者在上述哪一个方面的欠缺和不足，都会在选择和确立调查课题上留下痕迹，影响所选课题的水平和质量。比如：如果缺乏专业理论知识，所选课题在内涵上就可能不够深入，课题的立意也可能缺少理论依据；如果缺乏比较开阔的视野，看不到某一课题领域的基本概况和总的趋势，不了解这一领域已有的研究成果和存在的不足，那么所选择的课题也许只具有个别性而无普遍性，或者所选课题只是在很低层次上对已有研究的重复；如果缺乏敏锐的洞察力，常常会对社会生活中的许多现象“视而不见”，白白放过许多既值得研究又能够研

4、究的课题。3、制约调查的过程调查课题的确立意味着调查目标的确立和调查方向的选定，意味着社会调查“特定道路”的确定。不同调查课题对所走“道路”的要求不同。即调查课题不同，调查的对象选择、内容选择、方法选择、规模确定、方案设计等方面就不同。讨论：从调查对象的范围和收集资料的方法和研究经费等方面来讨论调查课题的确定如何制约调查过程？如下三个调查课题（均为抽样调查）：（1）当前我国城市居民生活质量现状及其影响因素研究（2）北京大学应届毕业生择业倾向调查（3）武汉市城区老年人生活状况调查第一个调查课题的调查对象的选择要在全国所有城市这一范围内进行抽样，生活质

5、量调查所涉及的内容比较多，收集资料的方法采用调查问卷法，此外该项调查课题所需要的经费、人员、时间和管理等方面相对较多，需要设计好调查方案。第二个课题中调查对象的选择所要求的只是在一所大学中的范围内进行抽样。调查的内容只涉及择业倾向问题，内容比较单一。收集资料的方法采用调查问卷法。这个调查课题比第一个要简单，很少的调查人员在很短的时间内就能完成，花费也很小，方案的设计相对简单一些。第三个课题在规模、范围、内容复杂程度等方面，介于前面两者之间。但是所要求的资料收集方法与课题二不同，因为调查对象是老年人，文化程度较低，不能够自己填写问卷，所以要采用访问的

6、方法。这就意味着较多的调查人员、较长的调查时间、较高的研究经费、比较复杂的组织管理，这些因素决定必须设计好调查方案。4、影响调查质量调查课题不恰当、不可行是影响调查质量的一重要方面，所以选择调查课题对于从事这一课题的研究者来说是否合适、是否可行非常重要。在同样条件下，一个年轻大学生进行调查的课题选择？1、“中年离婚者的心理冲突与调试”调查2、“大学生择业倾向”调查后者调查结果的质量往往比较高。因为大学生对婚姻生活、对中年人的人生经历和体验的熟悉程度（也即社会生活经验）、对与这一课题有关的背景知识，以及他从事这一课题研究所具有的和可利用的资源、条件等

7、等，都不如后一课题。一个只有很少研究经费的研究者的选择？1、“我国城市青年结婚消费状况及影响因素研究”2、“武汉市中学生课外阅读状况调查”二、调查课题的类型1、根据社会调查研究的目的：（1）理论研究课题：为检验和发展某些理论或假设而从事的社会调查研究课题。研究目的不是为了解决当时的社会问题，而是为揭示某种社会现象的本质及其发展规律。如：社会转型与职业流动的关系研究（2）应用研究课题：为了解决当前的社会问题而提出的研究课题。研究目的是为满足社会实际应用的需要。如：当前我国的吸毒现象及其防治对策研究理论研究课题和应用研究课题：相互渗透性相互关联性。2、

8、根据对社会现象的揭示程度和认识要求的不同，可分为：（1）描述性研究课题（2）解释性调查课题（3）预测性课题（1）描述性研究