第九单元课题1溶液的形成ppt课件.ppt

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1、课题1溶液的形成课题1溶液的形成第一课时第二课时课题1溶液的形成问:你生活中接触到的液体物质有哪些?可乐,雪碧,果汁,冰红茶,营养快线……【实验9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗?固体消失,成为无色透明液体形成了蔗糖溶液氯化钠在水中又是怎样消失的呢?蔗糖溶液中的分子运动食盐溶液中的离子运动把氯化钠放到水里,氯化钠在水分子的作用下,向水里扩散,最终均一的分散到水分子中间,形成了稳定的混合物。而且氯化钠在这个混合物里是以钠离子和氯离子形式存在。只要水分不蒸发,温度不变化,氯化钠和水是不会分离的。课题1溶液的形成问2:观察蔗糖溶

2、液颜色深浅是否各处相同?说明了什么?相同,说明了溶液的均一性问1:为什么蔗糖固体(氯化钠固体)会“消失”在水中?分子(或离子)的运动扩散到水中去了问4:此时的溶液是纯净物还是混合物?问3:静置一会后,形成的溶液有固体与液体分离吗?说明了什么?不分离,说明溶液的稳定性溶液是混合物通过上面的问题,大家试着概括一下什么叫做溶液?课题1溶液的形成一、溶液1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。2、溶液的特征:(1)均一性:各组成部分性质相同(2)稳定性:外界条件不变,组成不会改变(3)混合物课题1溶液的形成思考:怎样判断某物质是否

3、是溶液呢?一般从以下两个方面来判断:1.是否是均一、稳定的混合物;2.是否是一种或几种物质溶解于另一种物质中。课题1溶液的形成关于溶液的认识(2)溶液一定是无色透明的吗?(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗?(1)溶液的特征是什么?均一性、稳定性。不一定。如CuSO4溶液是蓝色的。不一定。如水就不是溶液、酒精也不是溶液。问题与思考课题1溶液的形成3、溶液的组成:溶质:溶剂:被溶解的物质能溶解其它物质的物质蔗糖讨论:水水氯化钠微观上说:溶液是由溶剂分子和溶质分子或离子构成。注意:①m溶液=m溶质+m溶剂②V溶液

4、法:①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分的性质相同,其中正确的是()A、①③④⑤B、②④⑤⑥C、①②④⑤D、①③⑤⑥B2、假如有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液,请你分析下列说法正确的是()A、接近瓶口的溶液较稀B、瓶底附近的溶液较浓C、瓶内溶液各部分密度相同D、瓶底会析出少量氯化钠固体C3、下列物质中属于溶液的是()A、液态氯化氢B、熔融的硝酸钾C、胆矾晶体溶于水D、冰和水混合C讨论:水是最常用的溶剂,是不是只有水能做溶剂吗?问:在生活中还有其他物质可以做溶剂吗?汽油能溶解油脂,酒精能溶解碘……实验探究二:溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入

5、2mL~3mL水,分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入2mL~3mL汽油,再分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾。振荡,观察现象。[实验]9-2不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性课题1溶液的形成【实验9-2】P28(物质的溶解性与溶质、溶剂的关系)几乎不溶于水,溶液呈黄色碘溶于汽油,溶液呈棕色高锰酸钾不溶于汽油高锰酸钾溶于水,呈紫红色由1、2、3、4可得水、汽油都可以做溶剂[1、3]:同种溶质在不同溶剂中,溶解能力不同[1、2]:不同溶质在同种溶剂中,溶解能力不同探讨:怎样确定溶液中谁是溶质?谁是溶剂?讨论:溶液中溶质和溶剂是如何确定的?气体液体

6、固体液体量少量多非水物水综上所述:溶质可以是液体、固体、气体。3、溶质和溶剂的关系a、溶质可为固体、液体或气体b、有水,水为溶剂;无水,量多的为溶剂,量少的为溶质c、不特别指明,水为溶剂d、两种物质发生反应如:1)锌和一定量的盐酸恰好反应2)锌和过量的盐酸反应溶液硫酸铜溶液碘酒硫酸溶液稀盐酸溶质(溶解前的状态)溶剂硫酸铜(固体)碘(固体)硫酸(液体)氯化氢(气体)水酒精水水(状态)(液态)(液态)(液态)(液态)溶质可以为固体液体气体我会填4、溶液的读法(1)全称:(溶质)的(溶剂)溶液。如,氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液。(2)简称:若溶剂为水,可直接

7、读(溶质)溶液。如,氯化钠溶液,硫酸铜溶液。(3)俗称:如,糖水、碘酒、石灰水、盐酸课题1溶液的形成5、溶液的几个易错点a、溶液中,溶质可能为一种,也可能为多种。b、溶剂不一定为水c、大多数溶液为无色,但也有例外,如:CuSO4溶液为蓝色等d、溶液不一定为液态,如洁净的空气、合金e、均一、稳定的液体不一定是溶液,如水判断下列溶液中的溶质和溶剂学生练习NaOHH2ONaClCa(OH)2C2H5OHI2HCl气体H2SO4汽油酒精植物油H2OH2OH2OH2OC2H5OHH2OH2O第二课时碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。乙甲丙碘分子(

8、1)碘的汽油溶液中,溶质是,溶剂是;(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘

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