体育听课记录簿.doc

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1、赣榆县军体育名师工作室听课记录学校石桥小学班级三（1）课题连续前滚翻执教者闫冬教学过程摘要点评一、准备部分1、体委整队，师生问好2、宣布教学容3、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上4、小游戏：感受时间30秒二、教学过程师：今天老师请来了四位朋友，猜猜他们都是谁？1、师生一同模仿小动物进行模仿 2、游戏导入：小刺猬去外婆桥教师讲解、示，组织学生进行联系，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”团身滚动——抱小腿——撑地3、学习前滚翻4、连续前滚翻(上岸见外婆)（下蹲，两手撑地，蹬

2、腿收腿）讲解示学生展示动作——挑战连续前滚翻 三、游戏1、游戏名称：传递生命2、师讲解游戏方法男女生面对面站在垫子前面，转过身集体躺在垫子上，两手上举，手腕与身体平行，要求在运输途中，不能笑，两手不能松手，确保上面同学的安全。现在我们选一位身体硬邦邦的同学，让其他同学从手上传递过去。3、学生都很踊跃举手4、通过三次的练习，同学们终于完成了任务，同学间纷纷祝贺四、整理结束1、听乐谱进行放松2、师生同练，小结3、下课语言富有启发性，师生互动良好练习有点过多，学生的手劲并不强，有点安全隐患。在结束时采用乐谱练习

3、不是很恰当，感觉不是放松，反而是集中学生的注意力，这个小游戏应该放在课前使用。总体评价在教学中教师以多种教学方法进行，使学生学中找乐、乐中求学，使学生在集体练习活动中勇于自我表现、扬可行，形成健康的个人品质以及在小组中学会能与他人愉快的合作配合，分享学习成功的快乐，从而完成整堂课的教学目标。等地优秀良好Ö一般合格赣榆县军体育名师工作室听课记录学校班级课题投掷沙包执教者教学过程摘要点评一、导入    以灰太狼与喜洋洋激趣，引入羊村的羊们用沙包“打狼”的新课。二、游戏     结伴游戏：教师说数字，学生结伴，

4、一起的人要与教师说的数字相同，如不同，则背狼捉住了！三、热身     各种热身活动四、投掷     肩上投掷，投准。（游戏开始前，干给小朋友发喜羊羊，美羊羊和灰太狼的头饰）     告诉孩子只有投准太能把灰太狼打中五、“打狼”运动      垒球“打狼”，接力。六、小组长的责任介绍七、以“喜羊羊与灰太狼”的音乐结束，同学们同唱这首歌。八、放松运动       放松运动通过“大西瓜”的抱、切和送等动作将其生动有趣的进行下去。导入生动有趣，极激发了学生的热情。放松动作通过抱、切和送“大西瓜”，将动作生动有趣地

5、呈现给学生，可让学生快速记忆。总体评价等地优秀良好一般合格赣榆县军体育名师工作室听课记录学校班级课题投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑执教者教学过程摘要点评一、课前常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课容、教学目标及要求。二、学习过程（一）队列练习。1、立正。（教师提示立正要求）2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操1、伸展运动2、下蹲运动3、体转运动4、体侧运动5、全身运动6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关1、戏球①抛高击掌接球（教师示，讲解要求：单手或双

6、手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视）②反弹比高（教师示讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习）2、打篮板练习（教师讲解练习要领：安全意识教育，学生分组练习）3、运送物资（教师讲解示动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全）①折返跑放球②折返跑取球4、重建家园——海绵球叠高（教师讲解，学生在组长的带领下分组活动）三、小结1、讲评，总结。2、师生告别，下课。3、归还器材。总体评价这节体育课是由一名应聘实习生所上。这名实习生在老教师的调教下，近一个月来授课愈发流畅，

7、今天的课，既是展示她的实习情况，又让她得到了一份开心的工作！从体育课上，看得出逸夫小学平时的体育课的影子：活动充分、训练扎实、学生开心、老师轻松。开课时，学生像部队集队时一样报数，队伍整齐划一，呵呵，还是一年级的孩子呐！教学无小事，从平时的一点一滴做起，从每一位教师做起。等地优秀良好一般合格赣榆县军体育名师工作室听课记录学校班级课题体育活动对身心健康的作用执教者教学过程摘要点评1、课件：案例1某个人能正常的过家庭生活和社会生活，正常的工作、学习和娱乐。在偶感不适后去看病，在诊断过程中发现了癌症，从此以后就

8、寝食难安、惊恐失措、郁郁寡欢。学生：（讨论）结论：身体的健康状况会影响心理变化。2、课件：案例2美国生理学家坎农(Cannon)在本世纪初做过大量的实验研究，发现人在焦虑忧郁的时候，会抑制肠胃的蠕动，抑制消化腺体的分泌，引起食欲减退。突然的惊吓会导致心电图发生明显的波形改变，甚至会出现暂时性的呼吸中断。学生：（讨论）结论：心理状态同样也会影响身体的健康状况。教师：（课件小结）心理和身体的关系是紧密相连的，两者互相制约，相互影响