《学前儿童数学教育》复习资料 参k答案.doc

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1、Word文档...范文范例...内容齐全《学前儿童数学教育》复习资料参考答案多项选择题1.学前儿童思维发展的特点有[ABE]A．儿童从出生起，思维能力就开始萌芽B．儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作C．整个幼儿期，想象思维占主导地位D．学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限E．学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限2.3、4岁幼儿经常会出现口手不一致的错误现象，这种口手不一致往往表现为[ABCDE]A．口数得快，手点得慢B.口数得慢，手点得快C.手跳着乱点D．漏掉数字E.重复数3.关于幼儿对几何形体的认识正确的是[AC]A．先认识平面图形，再认识立体图形B．先认识

2、立体图形，再认识平面图形C．先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D．先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E．幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关4.评价的第一步是确定评价目的，评价目的主要涉及的具体问题有[ABC]A．为什么评价B.由谁评价C.评价什么专业资料...供学习...参考...下载Word文档...范文范例...内容齐全D．根据什么评价E.什么时候评价5.对学前儿童排序能力发展的正确表述是[BDE]A．分类比排序困难B．儿童认识物体大小的顺序要比认识事物的数序发展早C．认识事物的数序比认识抽象的数序发展早D．排序是幼儿需要发展的重要的逻辑能力E．儿童认识物体长短的次序要

3、比认识事物的数序发展早6．现实生活对于儿童形成数概念的重要性表现为【CD】A．使幼儿主动获得发展B．提供丰寓环境和必要指导C．为幼儿积累了丰富的数学经验D．帮助儿童理解抽象的数学概念E．提供活动场所与设施7．学前儿童数学教育活动内容的选择必须注意其【ABC】A．启蒙性B．生活性C．可探索性D．逻辑性E．严密性8．幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在【BC】A．活动区、角教学活动B．生活活动C．游戏活动D．家园联系活动E．师幼互动9．指导幼儿认识10以内序数教育的要点包括【ABDE】A．让幼儿明确从哪个方向开始数，开始的一个物体称第一个B．运用教、学具引导幼儿确定物体的位置C．学

4、习10以内基数，理解数的含义专业资料...供学习...参考...下载Word文档...范文范例...内容齐全D．为幼儿序数学习提供操作材料E．引导幼儿在日常生活和游戏中进行序数练习10．以下表述，正确的是【ABCDE】A．儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早B．实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展C．4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业D．6岁幼儿在进行l0以内数的排序时，目测能力明显提高E．排序能帮助幼儿理解数的顺序11.幼儿园数学教学可以存在不同的形式，包括【ABCE】A：上课B：语言指导C：提供操作材料D：鼓励自学E：创设学习环境12.学前儿童数学教育目标

5、的层次包括【ABC】A：学前儿童数学教育总目标B：各年龄阶段教育目标C：数学教育活动目标D：儿童能力发展目标E：儿童掌握数学知识目标13.学前儿童学习数学的心理准备主要有【CDE】专业资料...供学习...参考...下载Word文档...范文范例...内容齐全A：守恒能力B：辨识能力C：一一对应观念D：序列观念E：类包含观念14.各年龄班认识10以内基数教育的指导要点包括【CDE】A：会正确点数10以内的实物，并能说出总数B：运用教具引导幼儿确定物体的位置C：引导儿童感知10以内数量，理解数的实际意义D：引导儿童感知和认识10以内相邻两数的数差关系E：在10以内基数教学中，重视

6、守恒观念的渗透15.量的守恒包括【ABCD】A：长度守恒B：面积守恒C：容积守恒D：体积守恒E：数的守恒单项选择题1．幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠[C]专业资料...供学习...参考...下载Word文档...范文范例...内容齐全A.动作B.表象C.概念D.规则2．幼儿学习数学的基本方法是[C]A.观察法B.演示法C.操作法D.讲授法3．小班儿童往往不能坚守“一一对应”的观念，而是依据物体所占空间大小来判断其数量的多少，说明儿童掌握数学知识，必须具备一定的[D]A.抽象观念B.数量观念C.应用观念D.逻辑观念4．对学前儿童进行数

7、学教育，主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具，并让幼儿通过数学学习得到更好的发展，因此在选择学前儿童数学教育内容时，必须注意内容的[B]A.可探索性B.启蒙性C.生活性D.系统性5．提出“重视个别差异”这一数学教育原则是依据了儿童[A]A.认知发展的个别差异B.个性差异C.学习能力的个别差异D.教育背景的个别差异6．儿童数概念的发生始于[B]A.数数B.对集合的笼统感知C.识别类D.掌握量7．数学是由两个概念构成的，一个是数，一个是[B]A.量B.形专业资料...供学习...参考...下载W