济南版义务教育课程标准实验教材.doc

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1、济南版义务教育课程标准实验教材七年级下册第三章人体内的物质运输第一节物质运输的载体东明县第一初级中学付志铭教材分析：内容地位：本章内容较多，在本册中占有重要地位。人体的物质运输是人体内重要的生理活动，它和人体的消化、排泄等生理活动的关系十分密切。通过对本章内容的学习，为学生学习人体其他生理活动和功能奠定基础。教学目标：知识目标：1、说出血液的组成和功能。2、列举ABO血型的类型；概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系。3、参与关于血液制品与人类生活关系的调查。能力目标：1、通过观察血液分层演示实验，描述分层现象，概述血液组成

2、。2、使用显微镜观察人血永久涂片，尝试识别红细胞、白细胞，观察它们的大小及形态特点。3、分析血常规化验单，根据各项化验数据与正常值的比较，体验它为诊断疾病提供科学依据。10情感态度与价值观目标：认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。教学重点：1、说出学院的组成和功能2、说出ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度。突破方法：依据学生以有的对血液在人体的重要作用的初步认识，充分利用多媒体课件和动手操作，进一步积极引导加深对血液、血型与输血的关系的理解。教学

3、难点：理解血型、血量和输血的关系教学手段：利用多媒体及印发学案及阅读材料本课建议授课时数为2课时。课前准备：　　（一）血液的组成　　课前一天，发“血液的组成”10讲义，开放实验室，学生按讲义完成实验，讲义内容如下：　　医生诊断某些疾病往往要验血，人体失血过多，必须及时输血，可见血液对人体非常重要，那么，血液是由什么组成的？有什么功能？　　1．实验材料（四人一组）：猪的鲜血10 mL、注射器、20 mL量筒、5%柠檬酸钠、试管。　　2．实验步骤：　　（1）用10 mL注射器吸取1mL柠檬酸钠溶液放入试管内，用量筒取新鲜猪血10 

4、mL倒入盛有抗凝剂的试管内轻轻振荡，使之充分混和。　　（2）静置12小时。　　（二）观察凝固的血　　课前半小时，按实验讲义，完成演示实验准备工作。　　1．实验材料：猪血或鸡血，试管。　　2．实验步骤：取5毫升猪血或鸡血，置洁净的试管中，静止一段时间（如半小时）。教学过程设计：第一课时一、创设问题情境，引入课题谈一谈：你对血液的认识。……同学们谈了这么多自己对血液的认识，你想过这些问题吗？（课件展示）血液由什么组成？血液为什么是红色的？伤口流出的血液为什么会凝固？有时伤口会出现红肿化脓现象，为什么？10身体不适到医院看病，为什么

5、要抽血化验？失血过多为什么要输血？实验（一）：观察加入抗凝剂的血液　　观察实验结果。　　讨论：　　1．为什么加柠檬酸钠？　　　柠檬酸钠是一种抗凝剂，加入后，可防止血液凝固。　　2.观察时，注意试管中的血液分为几部分？各呈什么颜色？各部分的容积比例大致是多少？　　通过实验可以看到，试管中的血液分为两部分：上面部分是淡黄色，半透明的液体一血浆，占血液容积的55％左右。下面的部分是血细胞，不透明，呈暗红色的是红细胞，在红细胞和血浆的交界处，有很薄的一层白色物质——白细胞和血小板。　　（二）血浆　　1．性质：血浆是一种溶有多种物质的液

6、体，略呈淡黄色。　2．成分：含水分约90％血浆中还含有：蛋白质、葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和无机3．功能：血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。可见，血液是由血浆和血细胞组成的。10课堂讨论：　　（1）抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？　　烧伤病人血液中的水分大量渗出，血液的浓度上升，粘度变大。所以在抢救时，应给病人输血浆，如输鲜血，血液粘度大，心脏负担大，反而威胁生命。　　（2）严重的贫血病人，救治时，如何输血?　　严重的贫血病人，由于红细胞减少，血液的浓度下降，应输浓缩的红细胞　　实验二：观察人血的永久涂片　　通

7、过实验一可知，血液中的重要成分之一是血细胞，血细胞的形态如何？数量如何？　　实验材料：人血的永久涂片，显微镜　　实验步骤：把人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察，并对照彩图四，认识红细胞，白细胞，比较它们的形态和数量。　　讨论：血细胞中数量最多的是哪种细胞？它有哪些形态特点？　　血细胞包括红细胞，白细胞和血小板，红细胞的数目最多。　　1．红细胞：　　（1）数量：红细胞的数目最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子平均为500万个左右，女子平均为420万个左右。　　（2）形态：人类及一般哺乳类的红细胞均无细胞核，呈两面

8、凹的圆饼状，这样的结构增大了红细胞的表面积。　　（3）成分：红细胞内部含有血红蛋白，这是一种含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：为运输氧气10的主要工具。在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧分离。　　血红蛋白与氧结合后，使血液呈鲜红色，这种含氧丰富，颜色鲜红的