软件08-1程序设计基础第6讲教案.doc

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1、计算机科学技术学院教案答疑时间：每周四晚自习答疑地点：2311教室第6次课程名称程序设计基础任课教师曹哲授课班级软件08-1班授课地点1418授课时间2008年3月19日星期四第7小节~第8小节任课教师课题：第4章顺序结构程序设计4.3数据输入输出的概念及在C中的实现4.4字符数据的输入输出4.5格式输入输出4.5.1printf—格式输出函数主要教学内容：putchar和getchar函数的调用格式和使用方法；printf函数的调用格式、功能和格式符的用法。教学目标：使学生掌握putchar和g

2、etchar函数的调用格式和用法，掌握printf的调用格式和使用格式符控制输出格式的方法。重点：putchar和getchar函数。printf函数的调用格式和控制输入输出格式的方法。难点：getchar函数。printf函数格式符的用法。教学过程设计：首先讲解输入输出的概念；接着讲述字符输入输出函数的调用格式和执行过程，举例讲述getchar函数读取回车符的过程以突破难点。接着讲解printf函数的格式和功能，然后重点讲授几种格式字符的用法，在此基础上进一步讲解控制输出格式的几点说明，从而使学

3、生全面掌握控制输出格式的方法；有了控制输出格式的基础。教学手段：采用黑板教学、实例加直观图形的手段。作业：看书，预习实验一（要求：将预习报告写到纸上）。计算机科学技术学院教案教学内容：第4章顺序结构程序设计4.3数据输入输出概念及在C中实现1．输入输出——以主机为主体而言。输出——主机→外设；输入——外设→主机。2．C中输入输出以函数实现标准函数库——I/O函数，如printf、scanf——预定义标识符。目的：通用性强、可移植性好。3．要调用库函数，应用包含命令将有关头文件包含到用户源文件中。例

4、：#include“stdio.h”——放文件开头，∴称头文件。<>在stdio.h中包含了标准I/O库有关的变量定义、宏定义、函数声明等。4.4字符数据的输入输出一、putchar—字符输出函数整型量；可为1．格式：putchar(字符表达式)；字符型变量；2．作用：向终端输出一个字符。字符型常量；例：chara，b，c；字符型表达式。a=’B’；b=‘O’；c=‘Y’；putchar(a)；putchar(‘O’)；putchar(89)；输出：BOY_二、getchar—字符输入函数1．格式

5、：getchar()2．作用：从终端输入一字符，函数值为从输入设备得到的字符。计算机科学技术学院教案结果：a↙a(空一行)_例：charc；c=getchar；putchar(c)；putchar(getchar())；putchar(‘’)；例：printf(“%c”，getchar())；4.5格式输入与输出4.5.1printf—格式输出函数功能：向终端输出若干个任意类型数据。一、一般格式：printf(格式控制，输出表列)其中：1．格式控制—用双引号括起的字符串，含两种信息：①格式说明

6、—由%和格式字符组成，%d、%f…将要输出数据转换成指定格式输出。②普通字符—原样输出。2．输出表列—需输出的数据，可为表达式。printf（"a=%dㄩb=%d"，a，b+2）；格式说明输出表列设a、b值，写输出结果。实际：是对标准函数的调用：printf(参数1，参数2，…，参数n)功能：使参数2～参数n按参数1给定的格式输出。计算机科学技术学院教案二、格式控制1．d格式符—十进制整数1）%d—按实际长度输出。2）%md—m：输出字段宽度%–md—右补空格位数

7、>m，按实际位数输出。例：a=12；b=123，c=12345；printf("%4d,%-4d,%4d"，a，b，c)；输出：ㄩㄩ12，123ㄩ，12345_3)%ld—输出长整型数据如：longinta=65546;printf("%ld,%6ld",a,a);输出：65546，ㄩ65546_4)long型数据不能用%d输出；×（P76倒9行）int型数据可用%d或%ld输出。2．o格式符—以八进制格式输出整数（不带符号）如：inta=–1；printf("%d,%o",a,a)；输出：–1，

8、177777_对long型—%lo可指定字段宽度。printf("%10o",a)；ㄩㄩㄩㄩ177777_3.x格式符—以十六进制形式输出整数（不带符号）例：inta=-1；计算机科学技术学院教案printf("%x",a)；输出：ffff_%lf→long型数据，%12x—指定宽度。4．u格式符—输出十进制unsigned型数据有符号整数（int）可按“%u”输出。%u%d%o%xUnsigned型数据，可按格式输出。例：unsignedinta=–2；printf("%d,%o