北京体育大学本科试卷分析要求及模板 - bsueducn.doc

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1、北京体育大学本科试卷分析模板及填写说明一、试卷分析的任务1.检测试题能否真正达到考核目的，检查试卷命题与课程要求是否相符，并对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结。2.在试题有关信息的基础上，分析该课程教学过程中教与学的效果，发现问题，提出改进意见。二、试卷分析填写说明：（一）、班级成绩分析考试成绩统计栏中：双击“考试成绩分布图”，打开EXCEL表格，只需在“人数”一行中填入相应的数目。对应的成绩为90-100，89-80，79-70，69-60，不及格对应的成绩为59分以下，数据及图表的内容自动生成。如果某课程的卷面总分不是

2、100分，请教师把学生的成绩折合成100分后填入每个分数段的学生人数即可，“平均分”、“最低分”、“最高分”由教师手工填入相应数值。注意：此栏套用EXCEL表格，当录入完各分数段相应数据返回时，请检查数据图表区域是否都能显示。（二）、试卷质量分析1．试题与教学大纲的要求是否符合。2．试题总量。试题量中的“适中”是指中等水平的学生在90-110分钟范围答完试卷。3．难易程度分析。试题本身的难度、深度是否与教学大纲、教学要求相符，有无偏题、怪题等。考题难易度中的“适中”是指卷面平均成绩在75分以上。4．覆盖面情况分析。是否覆盖

3、所有的章节，与教学大纲和考核说明的要求是否一致，有无超纲现象。5．题型结构是否合理。题型结构是否合理中的“较合理”是指题型中主、客观题和综合分析类题型基本符合本课程的教学要求。6．其他方面分析。包括试题的准确性，评阅试卷中存在的问题。选项题在（）内划√，注意排版整齐（将括号内的空格替换为√即可）。（三）、考试成绩分析及教学工作的改进意见1．学生对知识点掌握情况的分析。对失分较多的题目，分析失分的原因；对失分较少的题目，分析得分的原因等。2．对今后命题的建议。教师在今后的命题过程中，应当注意哪些问题，有什么建议。3．对今后授

4、课的建议。教师在今后讲课的过程中，应当注意哪些问题，在哪些方面需要改进，哪些方面需要加强。4．对学生学习此课的建议。学生在今后该门课程的学习过程中，应从哪些方面入手，怎样才能达到好的学习效果。备注：1、试卷分析以行政班为单位进行。2、本表与考试试卷一并保存。3、统一命题的课程，在各任课教师所做的各班试卷分析的基础上，教研室还应对该门课程考试情况进行统一分析。课程名称考试班级级班开课院、系学时数考试日期任课教师试题来源（）题库出题（）教研室集体命题（）任课教师命题考试方式（）开卷（）闭卷（）其他评卷教师应考人数实考人数缓（缺

5、）考人数考试成绩统计试卷试题分析1试题与教学大纲的要求（）符合（）基本符合（）不符合2试题总量（）偏多（）适中（）偏少3考题难易度（）偏难（）适中（）偏易4考题覆盖面（）覆盖大纲要求80%以上（）覆盖60%～80%（）覆盖60%以下5题型结构是否合理（）合理（）较合理（）不合理6其他方面分析：北京体育大学本科生考试试卷分析考试成绩分析、教学中存在的问题及改进意见:1.学生对知识点掌握情况的分析:2.对今后命题的建议:3.对今后授课的建议:4.对学生学习此课的建议:任课教师签名：教研室主任签名：年月日年月日