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时间:2020-10-15
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1、2012中考化学实验专题练习及答案(word版)1.有四瓶失去标签的白色粉末,分别是氯化钠、硫酸铜、碳酸钙和氯化镁中的一种。请你设计一个实验方案把这四瓶白色粉末区分开来,并将实验操作、预期现象与结论填写在以下实验报告中。实验操作预期现象与结论2.某蔬菜基地在种植蔬菜时,常采用下列方法。(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。①下列化肥中,属于氮肥的是 。(填字母)A.碳酸氢铵[NH4HCO3] B.草木灰(主要成分[K2CO3] C.磷矿粉[Ca3(P04)2]②草木灰呈碱性,你认为它
2、 (“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用,理由是 。(2)用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2①目的是促进绿色植物的 作用。②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2,为了除去SO2,现设计以下两种方法。甲方法:将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。乙方法:将气体通过足量的氢氧化钠溶液。【提供资料】I.CO2与NaHCO3不会发生反应。Ⅱ.SO2+2NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2Ⅲ.SO2+2Na0H==NaSO3+H2O请你利用提供的资料和所学的知识分析:上述
3、 方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是 、 3.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化【设计装置】如右图所示【
4、实验探究】实验一:探究反应后生成的气体是什么(1)打开图上装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是 。(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: 。实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能。小军的依据是: 为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO2不存在的实验。实验步骤实验现象
5、实验结论 (2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴人无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈 性。【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式 4.以下是化学实验室常用的仪器:(1)我能用以上仪器名称填空:溶液蒸发、结晶应选用的容器是 ;量取液体药品应选用 ;制取O2、H2和CO2都可选用的玻璃仪器是 (2)用以上仪器来配制一定质量分数的NaCl溶液,还缺少的玻璃仪器是 ;实验步骤是:
6、计算、 和 。5.我国环境空气质量标准中对SO2的最高浓度限值如下表: 浓度限值(mg·m-3) 一级标准 二级标准 三级标准 0.15 0.50 0.70从课本上了解到酸雨的危害和成因后,同学们想到:【提出问题】某火力发电厂周围的空气中SO2含量应属于几级标准?他们决定去实地测试。出发前,他们做了以下准备工作:【查阅资料】①火力发电厂通常用含硫煤为原料发电。②SO2能被碘单质(I2)氧化:SO2+I2+2H2O==H2SO4+2HI。③空气中的其他成
7、分不与碘水反应。【设计实验】①在5mL一定质量分数的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到 色的溶液A(淀粉是恰好完全反应的指示剂);②将A溶液抽入一支500mL注射器中;③抽取待测气体,用胶塞堵住针孔充分振荡后,将注射器吸口朝上小心排出余气(不要把溶液排出)。反复抽气振荡,当溶液变为无色时停止。【实地测试】来到发电厂附近,同学们分成甲、乙两组,用相同的实验装置和溶液A,按上述方法在同一地点同时测量,并同时完成实验。记录抽气次数,准确换算成每立方米空气中所含SO2的质量。实验数据填入了下表(每次抽气体积为450mL
8、): 分组 甲组 乙组 抽气次数/次 100 120 SO2含量/mg·m-3 0.53 0.46【交流与讨论】同学们分析实验操作过程和测试数据后发现 (选填“甲组”或“乙组”)的实验结果误差较大,产生误差的原因是: (两组所用的装置和药品均无问题
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