《伶官传序》练习附答案.docx

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1、《伶官传序》练习一、积累·整合（一）、指出下面加点词的古今不同含义1、岂非人事哉  古义：。今义：。2、其意气之盛，可谓壮哉        古义：。今义：。3、则遣从事以一少牢告庙古义：。今义：。（二）、解释下列加点的词语1、盛衰之理2、负而前驱3、及凯旋而纳之4、方其系燕父子以组5、函梁君臣之首6、抑本其成败之迹7、举天下豪杰8、数十伶人困之9、祸患常积于忽微（三）解释下列各句中词类活用现象1、负而前驱2、函梁君臣之首3、一夫夜呼，乱者四应4、仓皇东出5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身6、祸患常积于忽微，智勇多昆玉所溺（四） 解释下列加点的虚词1、于A  庄

2、宗受而藏之于庙B   至于誓天断发，泣下沾襟C  霜叶红于二月花D 智勇多困于所溺2、其A  与其所以失之者B  尔其无忘乃父之志C  其后用兵D  其真无马耶3、之A  世言晋王之将终也B  莫能与之争C  尔其无忘乃父之志D  句读之不知，惑之不解E  之二虫又何知F  吾欲之南海，何如4、与其所以失之者5、而皆背晋以归梁                   6、尔其勿忘乃父之志（五）判断下列句式1、此三者，吾遗恨也。2、 智勇多困于所溺3、方其系燕父子以组（六）翻译下列语句1、与尔三失，尔其勿忘乃父之志。2、一夫夜呼，乱者四应。3、原庄宗之所以得天下

3、，与其所以失之者，可以知之矣。4、故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。（七）名句默写1、《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：？，？2、《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“，，。”3、孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：，。4、《伶官传序》的中心论点是“，，！”5、《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“，，？”6、《伶官传序》中，从“，”可以知道盛衰之理在于人事。7、《伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是：，；，

4、；，。8、《伶官传序》中，作者以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点的句子是:!,,!这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。9、《伶官传序》中，庄宗出兵打仗及凯旋之时，用“，，，，，”来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。10、《伶官传序》中，由“，，；，，，”两种截然相反的结果，引出“，，？”的教训，得出具有更普遍意义的结论。11、古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。欧阳修在《伶官传序》中说：“，。”12、《伶官传序》中，作者引《尚书》之语与史实相对照的句子是：,。13、《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，

5、其中先“扬”的句子是“，，，，”，从而表现他意气的壮大。14、《伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是：，！15、《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是：，，！16、《伶官传序》中，当发现有作乱的情况时，庄宗及臣子们的反应是：，，，。17、《伶官传序》中，写庄宗上战场时，请箭的方式是“，，”，然后背箭去奋勇杀敌。18、《伶官传序》中，描写庄宗打败敌人意气之盛的句子是：，，，，，，！19、《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：，，！20、《伶官传序》中，作者连用两个反问句“？，？”来说明得失天下皆

6、因人事。（八）文学常识1、欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号，晚年号，谥。欧阳修是北宋中叶的倡导人。大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。他写的《朋党论》《新五代史·伶官传序》《与高司谏书》《醉翁亭记》《丰乐亭记》《泷冈阡表》等，都是历代传诵的佳作。2、本文是之作，序作为一种文体，相当于今天某些文章的或其编者的，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。《伶官传序》是

7、为《伶官传》所作的序。《新五代史》是我国的之一，原名《五代史记》，记载五代(907—960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的《五代史》区别开来，就称为《新五代史》。二、文本阅读练习（一）阅读下文，完成1～6题。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（1）选出各句中“以”用法与其他三句不

8、同的一项（   ）A、以三矢赐庄宗而告之B、皆背晋以归梁C、则遣从