【新编】部编版五年级语文下册期末试卷带答案.doc

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1、部编版语文五年级下册期末试卷时间:40分钟满分:100一、基础训练营(36分)1.下面加点字的注音无误的一组是(　　)(2分)A.镌刻(juān)携手(xié)庸碌(yōnɡ)收敛(liǎn)B.绽放(zhàn)粗犷(ɡuǎnɡ)逞强(chěn)监督(dū)C.翁媪(ǎo)承诺(nuò)船艄(shào)竹篙(ɡāo)D.噩耗(è)胚胎(pēi)倭瓜(wō)弓弩(nú)2.看拼音，写词语。(10分)3.给下面句中的加点字选择恰当的解释。(填序号)(4分)【负】①背；②享有；③辜负，背弃；④失败；⑤遭受。(1)我们要懂得知恩

2、图报，不要做忘恩负义的人。(　　)(2)我国的手工艺品精美绝伦，在国际上久负盛名。(　　)(3)当他发觉自己错怪了朋友之后，他当即决定负荆请罪，以求原谅。(　　)(4)两个队实力都不弱，一时之间胜负难分。(　　)4.把词语补充完整，并完成练习。(8分)一(　　)(　　)里　(　　)居(　　)业　(　　)不可(　　)(　　)贞不(　　)(　　)声(　　)气(　　)紫(　　)红(1)上面词语中，表现人物品质的是__________________，请你再写出两个意思相近的四字词语：________________、_____

3、_____________。(3分)(2)用“——”画出两个描写景物的词语，并用它们写一句话。(2分)_______________________________________________________5.在“(　　)”里填上合适的关联词。(4分)(1)(　　　)困难有多大，我们(　　　)会竭尽全力去克服。(2)(　　　)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(　　　)会把和氏璧交给他。(3)现在我们的生活水平(　　　)有了提高，(　　　)还要注意节约。(4)(　　　)多读多练，作文水平(　　　)会提高。6.按要求完成

4、句子练习。(8分)(1)对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。(改为双重否定句)_________________________________________________________(2)她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)_________________________________________________________(3)我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。(用修改符号修改病句)(4)用“骄傲”的不同词义造句。①(指不谦虚)　__________________________

5、_________________②(指很自豪)　___________________________________________二、综合展示厅(15.5分)7.根据提示填写名言、歇后语、对联、诗词句。(9分)(1)小明不珍惜时间好好学习，整天沉迷于网络游戏不能自拔。看到这种情况，你想用岳飞的一句名言劝劝他：“_________________________________________________________”(2)夏天的天气，上午还是晴空万里，下午就雷声轰鸣，倾盆大雨，真是_____________

6、_______________________________________________。(填歇后语)(3)外出旅游时，我曾看到这样一副回文联，上联是：地满红花红满地，下联是：__________________________________。(4)古往今来，多少诗词赞美过儿童的纯真可爱。“_________________________，__________________________”写出了儿童张伞使风时的天真；“________________________，____________________

7、_____”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。除此之外，我还想到了描写儿童的诗句：“________________________，__________________________。”8.用所学的文学常识填空。(3.5分)(1)汉代的__________所写的《史记》用为____________的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。它被鲁迅先生称为“______________________________________________________________________________

8、____________”。(2)中国古典四大名著之一的《____________》写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，其中，“___________”“____________”“____________”等故事广为流传。9.一次辩论会上，同学们就“乞丐乞讨”这一现象展开了辩论。一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。