部编版五年级语文下册期末试卷附答案.docx

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1、新部编版五年级语文下册期末试卷(带答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。(10分)qiǎnzéxiétiáolǎnduòrényǐngchuòchuò(_______)(________)(________)(_____________)yè wǎncōng lóng  yù fā huà kuàng(_______)(_________)(________)(________)二、比一比,再组词。(10分)吩(________)韵(________)哨(______

2、__)辟(______)纷(________)均(________)捎(________)壁(______)喙(________)蓑(________)暮(________)辨(______)缘(________)哀(________)幕(________)辩(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)①(____)(____)有味  ②一(____)半(____)③栩栩(____)(____)  ④(____)(____)无味1.写出两个与词语①、③结构相同的词语:________

3、___、_____________。2.词语______和______(填序号)是一对反义词。写出与词语②意思相反的词语:____________。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)充足充分①我们应________发挥群众的智慧和力量。②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光________的。只要……就……虽然……但是……③________有人触动树干,松鼠________会从窝里跑出来。④________松鼠的窝口很小很窄,________里面却很宽敞舒适。五、按要求写句子。(15分)天安门广场的人很多。

4、(改为比喻句)_____________________________________________________________________2.温暖的春风吹在脸上非常舒服。(改为比喻句)_____________________________________________________________________3.太阳高高挂在空中。(改为比喻句)__________________________________________________________________

5、___4.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________________5.他们就不想再见一见孩子的遗容吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)村槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。清明时分,我

6、和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的

7、花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老

8、了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:绑—(   ) 大方—(    )反义词:光滑—(    ) 索取—(    )2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:        、槐树下嬉戏、        。本文的叙事线索是      ,叙

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