一三班晨诵课会飞的叶子教案.doc

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1、一、师生共读开启诗　　1、   当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。2、师：亲爱的孩子们生：亲爱的老师师：整个早晨我一直看着你们生：整个早晨我们一直看着你师：怎样把每一寸晨光，化作书本的跳跃变成美丽的诗行生：怎样把每一寸晨光，变成知识的乐曲给我们信心和力量　师：在这样一个美好的清晨，让我们用诗歌开启美好的一天吧。二、复习诗：《全世界都在对我

2、微笑》今天，我偷偷做了一件事于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟儿在枝头吱喳叫，小草儿们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心：从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。三：学习新诗：《会飞的叶子》谁都怕冬天说冬天难看孤孤单单没有一点绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子1、师朗诵。2、让孩子们进一步体会这首诗的含义。师：小麻雀不怕冬天冷，说明小麻雀怎样？生：小麻雀勇敢。师：小麻雀在光秃秃的枝丫上，朗诵什么小诗呢？生：朗诵《雪花的快乐》、《雪的话》、《雪》、《如果我是一片雪花》

3、、《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》、《冰凌花》……师：你如何理解“会飞的叶子”？生：小麻雀给冬天增添了无限的生机和活力。师：勇敢的小麻雀，就这样站在枝头，朗诵着自己喜爱的小诗。我们也是可爱的小麻雀，请大家深情地朗读这首冬天的诗。生齐读。师：孩子们，就小麻雀不怕冬天冷吗？生：不，还有“企鹅”、“北极熊”、“小鱼”……师：还有呢？生：还有“红梅”、“松树”、“柏树”、“腊梅”……师：除了这些动植物，还有吗？为人民服务的人呢？生：清洁工。生：警察叔叔。生：老师。生：小朋友……3、即兴创诗：师：谁都怕冬天说冬天冷（）却说不在（）（）孩子们

4、顺势就接了下去：谁都怕冬天说冬天冷清洁工却说不在寒冷的大街上，挥舞着扫帚，扫出一片清洁。师：谁都怕冬天说冬天冷一年级三班的孩子却说不在宽阔的操场上快乐地游戏生：谁都怕冬天说冬天难看孤孤单单没有绿意一年级三班的孩子们用火一般的活力给冬天的校园添上了一只只会飞的蝴蝶我希望孩子们能够感受到：还有许多人，在许多并不优越的环境下，都会为我们这个社会，带来美丽的风景。很多时候，诗的力量真是无比巨大，也无比微妙，在这个冬天的早晨，我和我们班的天使们又一次有了共同的情感密码，每每听着我的吟诵，“谁都怕冬天，说冬天冷，一年级三班的孩子却说不”

5、孩子们纷纷站直了，勇敢地将放在兜里的手拿了出来，认真地做题，认真的做操。真好，诗歌又一次让我和孩子们走进美妙的情感世界。