专题4:中考物理电磁复习—实验题.doc

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1、专题4:中考物理电磁复习(1)—实验题知识梳理:1.串联并联电路的电流电压特点2.探究影响导体电阻大小的因素3.探究欧姆定律4.电阻的测量5.电功率的测量6.电磁感应现象考点训练:考点1:串联并联电路的电流电压特点例1:(11·贵阳)为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所示的电路进行实验。(1)在连接电路时,开关应处于______状态。(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L2不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:_______________(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示

2、数如图甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2=______A,I=______A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:______________。(写出关系式即可)(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:______________________________________。例2:(11·三明)在“探究串联电路电压特点”的实验中:(1)请在右边的虚线框中画出与下左图对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2;(2)某次测量时,电压表的示数如图所示,则此时灯L1两端的电压为

3、V;(3)某同学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是。针对练习;1.(10·金昌)小明在探究“串联电路的电流和电压”的实验中,将两盏标有“1.5V0.2A”的小灯泡如图18所示连接起来,用电压恒定的电源供电.闭合开关S后,发现L1、L2均不亮.对此故障,他有下列几种猜想:(A)—盏灯断路,另一盏灯完好(B)一盏灯短路,另—盏灯完好(C)一盏灯断路,另一盏灯短路(1)你认为可能性最大的是_________;(2)如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障,现有以下器材可选:①规格相同的灯泡②符合

4、要求的电压表③符合要求的电流表在它们中间选择一样来检测故障,你认为不适用的有________.你的理由是:______________________________________________________________________.(3)故障排除后、小明测出了如下数据,并得出了结论:结论l:串联电路中电流处处相等;结论2:串联电路中各部分电压相等,各部分电压之和等于总电压。请你对上述结论进行评价,写出评价意见:_____________________________________________________________________________

5、__________________________________________.考点2:探究影响导体电阻大小的因素例1:小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横截面积有关.供她选择的导体如下表所示:序号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.80.5B锰铜0.81C锰铜0.80.5D锰铜1.20.5甲        乙图12-2她画出了如右图甲所示的电路图(M、N之间为导体),并正确连接了电路.请完成下列填空(

6、只填序号):(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是____________;(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是____________;(3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是____________;(4)电路中,电流表与小灯泡均可用于显示电流大小,你认为,两者中,选用________效果更好.在电路中接入小灯泡还可以起到防止________的作用.(5)有同学提出,要探究电阻与温度的关系.老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯(图14-2乙),请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题.要求:①在图14-2乙中补全电路图. ②说明操作、判断的方法和可能的结

7、果.考点3:探究欧姆定律例1:(11·广州)某同学将完好仪器连接成如图15所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出),用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系.(1)合上开关进行实验时发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表的示数都不为零,但始终没有变化.则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是(填写代号)a.G与C相连,F与H相连b.G与C相连,D与H相连c.G与E相连,F与H相连d.G与E相连,D与H相连(2)该同学发现了(1)中的问题并作了改正。请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路

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