中考物理实验题专题复习汇编

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中考物理实验题专题复习汇编　　实验专题　　一、实验仪器　　1、温度计——测量物体温度的工具　　工作原理：利用液体热胀冷缩的性质。　　常见温度计：体温计：量程；分度值。特殊构造的作用。　　实验室用温度计：量程；分度值。　　寒暑表：量程；分度值。　　使用：注意温度计的量程、分度值。　　温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰容器底和容器壁。　　要待温度计的示数稳定后再读数。　　读数时温度计不能离开被测液体。　　读数时眼睛要与

2、温度计液柱上表面相平。　　例1如图6所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体＿＿＿＿＿的性质制成的。可用来测沸水温度的是＿＿；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个＿＿＿。　　例2温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的原理制成的。根据图l0所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教

3、会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　①；　　②。　　2、天平　　工作原理：利用了“杠杆平衡时作用在等力臂上的力相等”的原理。　　作用：测量物体质量的工具。　　托盘天平的构造：由托盘、横梁、平衡螺母、标尺、指针、刀口、底座、游码、砝码等组成。托盘天平的使用方法：　　?要放置在水平的地方。游码要移到0刻度线。　　?调节平衡螺母(天平两端的螺母)直至指针对准分度盘的中线。　　?左盘放称量物，右盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。　　?添加砝码从估计称量物的最大

4、值加起，逐步减小。托盘天平只能准确到克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。　　?物体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值　　?取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。　　3、量筒时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　概况

5、：量筒是测量工具，它是以为单位标度的。如右图的量筒，它的量程是，最小分度值是。　　读数：量筒时的水面是凹形的，读数时，视线应与相平，而测量水银的体积时，水银面是凸形的，读数时视线要与相平。　　作用：测量液体的体积；　　测量不规则物体的体积：用量筒装入一定体积的水，读出此时量筒中液面所指示的体积V1；把物块完全浸没到量筒的水中，并读出此时量筒中液面所指示的体积V2，则V=V2-V1　　例1张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：　　①把天平放在___

6、_____上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示，此时应将平衡螺母向_______调节．　　②用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙　　3所示，则零件的质量为______g，用量筒测得零件的体积如图8丙所示，则零件的体积为cm，　　3由此可算得小金属零件的密度为g／cm．时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(

7、她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　③若该零件磨损后，它的密度将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．　　例2小贝想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，　　如10图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向＿＿＿(填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是＿＿＿g，量筒中药液