第十章_态度与品德的学习教材ppt课件.ppt

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1、第十章态度与品德的学习本章寄语在高校教育教学工作中，德育是必不可少的环节。教育不仅要培养“有才”之人，也要培养“有德”之人，还要培养“德才”兼备的人。这里所谓的“德”，指的是个体的品德。培养学生良好的社会态度和高尚的道德品质是高等教育的一项重要任务。本章内容第一节态度与品德概述第二节态度与品德形成的理论第三节态度与品德学习的过程第一节态度与品德的实质及其关系态度的实质与结构品德的实质与结构态度与品德的关系一、态度概述态度（attitude）是心理学中的一个重要概念，是人们经常提起的名词。态度的对象包括对人的态度、对物的态度、对事的态度、对社会和集体的态度、对生活

2、和工作的态度、对金钱和物质的态度等等但心理学家对其尚无一致的看法。态度的三个基本特征是：（1）态度是一种“内部状态”，是一种行为的倾向性或反应准备状态，而不是实际反应本身。它可以直接影响某些行为的出现，但态度与实际行为不一定一致。（2）态度与能力不同，能力决定人们能否顺利完成某些任务，而态度则决定人们是否愿意完成任务，即决定行为的选择。（3）态度是通过学习形成的。态度不是天生的，是个体通过与其环境相互作用形成的，也可通过与环境的相互作用而改变。态度的结构态度由认知成分、情感成分和行为成分组成。1、态度的认知成分，指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

3、2、态度的情感成分，指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感，被认为是态度的核心成分。3、态度的行为成分，指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。1.认知成分认知成分包括对对象的了解、认识和评价了解、认识是获取对象的信息，评价是对对象进行价值判断，即判断对象的性质、意义、重要性等，如对与错、美与丑、善与恶等等，评价是态度形成的重要一步很多情况下不同的人对相同的信息有不同的态度，其关键就在于各人的评价不同评价所依据的是个人需要与价值观对象能否满足人的需要决定了人对对象的评价。不同的对象满足不同的需要，同样的对象在不同人的眼里有不同的价值，因此得到的评价也不同同样的对

4、象在同一个人的不同时间里具有不同的意义，因此同一个人对它的态度也会有所不同。这说明随着需要的变化态度也会有所变化2.情感成分情感是人的内心体验，这种体验能使人聚集起某种力量准备采取行动。情感越强，人行动的力量就越强，行动的可能性就越大情感体验按需要是否得到满足而分为两种：一种是积极的体验，即需要得到满足时产生的情感，如高兴、幸福、兴奋、喜悦、欢乐、欣喜、愉悦、骄傲、自豪、荣耀、满足等另一种是消极的体验，即需要没有得到满足时产生的情感，如沮丧、悲哀、悲伤、悲悯、苦恼、痛苦、失落、失望、落寞、孤独、仇恨、嫉妒、生气、恼怒、愤怒等3.行为成分在情感的推动下，人就会产生

5、行动的动力以及要采取的行动，即想怎么做。但一个人想怎么做与实际上怎么做往往不是一回事。因此这里的行为只是一种行为倾向并不是实际的行为认知成分（认识-评价）肯定性否定性情感成分积极消极行为倾向趋近、接受逃避、拒绝实际行为改变态度,就改变你的一生二、品德概述（一）品德的含义品德（moraltrait）通常是道德品质的简称，在我国又称为德行或品行、操行等。品德是个体现象，指个人依据一定的社会道德行为规范行动时所表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。品德其实也是态度，只不过是人在一定的道德情境中表现出来的一贯的态度.品德的形成是把主体外在的社会行为规范内化为其内在的道德行

6、为观念，通过个体道德价值取向，稳定调节其外显的道德规范行为的过程。品德是社会道德在个体身上的反映，其发展有赖于个体的存亡。品德是认识和行为的统一。品德具有相对稳定性。品德和道德1.区别道德——是社会现象，受社会发展规律的制约，不以个别人的存亡或个别人是否具有某种品德为转移，它是社会学和伦理学的研究对象。品德——是个体现象或心理现象，品德的发生和发展依赖于个体的存在，它一方面受到社会生活条件的制约，同时还受到个体的身心发展规律的制约，它是教育学和心理学的研究对象。品德和道德2.联系：品德是一具人对社会道德的反映，是社会道德在个体身上的表现。一个人的品德是在社会道德

7、的舆论和风气的熏陶下和在学校道德教育的影响下形成的。离开了社会道德就谈不上个人的品德，而许多个人的品德也构成社会道德风貌。所以说人们何以会有这样那样的品德内容时，应当到社会寻找原因。道德情境指能够用社会道德准则衡量和评价的人的行为的情境。当一个人置身于某个环境或场合，这种环境或场合发生了道德问题，这就是道德情境问题情境公交车到站了，上来一位精神矍铄的老奶奶。小芳正在车上坐着，但她没有让座。请问她的行为道德吗？为什么？如老年人上公交车如半夜三更吹小号不是所有的情境都与道德有关，与道德有关的情境才能衡量人的品德，但偶尔一次在道德情境中的表现并不能代表一个人的品德。看

8、一个人的品德主要看他在道