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《人教部编版四年级语文下册《26巨人的花园》随堂练习word版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、26.巨人的花园一、看拼音写词语。yǔnxǔ jìnzhǐ pòsǔnqìqiánɡ hūxiàochāichúliǎnjiáyángyìzēngtiānlěngkù二、下列加点字注音都正确的一项是（）。A.覆盖(fù)一缕(lǚ)B.搂住(luǒ)喧闹(xuān)C.树荫(yìn)凋落(zhōu)D.叱责(chì)名牌(pái)三、比一比，再组词。酷（）拆（）添（）损（）增（）醋（）折（）舔（）捐（）赠（）四、把下列词语补充完整。( )( )盛开( )( )成荫( )( )飘香狂风( )( )瑟瑟( )( )( )( )呼啸五、照样子写词语
2、。1.例：火辣辣（ABB） 2.例:瑟瑟发抖（AABC） 3.例:草翠花开（含近义词） 六、查字典填空。“损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号）1.损兵折将（）2.损人利己（）3.完好无损（）七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。C.霜把所有的树枝涂成了银色。D.园里长满
3、了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。八、根据课文内容填空。1.课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前,花园是 孩子们的乐园 ;巨人回来后,花园里一派凄凉。巨人醒悟前 叱责、赶走孩子们;醒悟后 和孩子们在一起玩耍 。巨人砌墙后花园里总是 冬天 的景象;拆墙后花园里春天降临了。 2.与文章主题不符的一句话是(C)。A.予人玫瑰,手有余香。B.给永远比拿快乐。C.投我以木桃,报之以琼瑶。D.分享是快乐的源泉。九、阅读课文片段，回答问题。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神
4、,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1.这段文字的作者是 国童话作家 。 2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是 。 3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是 ,巨人在醒悟前对待孩子的态度是 ,两者之间形成鲜明 。 4.片段中“ ”和“ ”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5
5、.“巨人终于明白”,他明白了什么?( )A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。B.因为春天还没到来。6.巨人感谢孩子的原因是( )A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。十、开心阅读。种植春天从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从
6、来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者
7、多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。1．用“____”画出这篇短文的中心句。2．填一填。(1)春天不肯光临国王的国家，其原因是________________________________。(2)“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为________________。3．对文中画“ ”的句子的理解正确的是( )A．我们要保持安静。B．只要我们富有爱心，终会有
