呼吸作用导学案-一轮复习.doc

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1、汾阳二中高三一轮复习生物学科试题专题组成细胞的能量利用和供应(二)ATP的主要来源——细胞呼吸命题李鸿燕审核生物组一基础知识落实知识点一细胞呼吸的概念和类型1.细胞呼吸(1)概念：指有机物在细胞内经过一系列的________，生成________，释放出________并________的过程。(2)类型：__________________。实验探究酵母菌的呼吸方式1．实验原理(1)酵母菌是一种。在的条件下都能生存，属于________菌。酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生________

2、。(2)CO2可使________变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由________。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中________的产生情况。(3)橙色的________溶液，在酸性条件下可与________发生化学反应，变成________。2．实验流程提出问题做出假设设计并进行实验实验现象实验结论3．注意事项(1)甲图中氢氧化钠溶液的作用是什么？吸收空气中的________，保证通入石灰水的气体中的CO2全部来自________，从而排除空气中________对

3、实验结果的干扰。(2)怎样保证乙图中通入石灰水的CO2全部来自酵母菌的无氧呼吸？实验开始时，应将B瓶________，以消耗完瓶中氧气，然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入石灰水的CO2全部是由________产生的。(3)在实验过程中发现甲组石灰水变浑浊，很快又变澄清，为什么？后续通入的CO2会和刚产生的碳酸钙沉淀反应，形成了________，因而石灰水变浑浊后，很快又变澄清。如用溴麝香草酚蓝水溶液检测，就可避免这种现象。(4)加入的葡萄糖应。教你一招红色液滴的移动方向与细胞呼吸类型的关系1．实验装置设置2．

4、实验材料分析(1)装置一、二中试剂的作用：NaOH溶液吸收CO2，清水作为对照。(2)在利用葡萄糖作为能源物质的条件下，有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加。3．实验结果分析装置一装置二结果只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸1．不考虑大气压强、温度等变化的影响，从下面装置中挑选装置进行实验，探究某生物的细胞呼吸方式，写出预期结果及结论。(1)有同学认为装置三也是必要的，你认为有必要吗？________。(2)若实验时装置一和装置二中的着色液均左移，呼吸底物还只是葡萄糖吗？________。

5、知识点二有氧呼吸1：概念2：过程：3：总方程式知识点三无氧呼吸1：概念：细胞在________条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为________的氧化产物，同时产生________能量的过程。2：场所：________。3：过程4：反应式：①__________________。②_________________。1．细胞呼吸的过程图解2．分析(1)细胞呼吸过程中[H]的来源和去路：①有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段与________结合生成水。②无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段将丙

6、酮酸还原为________。(2)有氧呼吸中氧元素的来源和去路：(3)有氧呼吸中H2O既是________，又是________，且生成的H2O中的氧全部来自________。3．有氧呼吸和无氧呼吸的比较类型有氧呼吸无氧呼吸区别场所条件物质变化能量变化特点受________等因素的影响有________存在时，无氧呼吸受抑制联系2．(2013·课标全国Ⅱ)下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　)A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D．

7、有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同知识点四影响细胞呼吸的外界因素及其应用1．温度(1)影响(如图)：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响________而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在25℃－35℃之间。(2)应用2．氧气(1)影响(如图)：O2是有氧呼吸所必需的，且________对无氧呼吸过程有抑制作用。①________时，只进行无氧呼吸。②________时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。③O2浓度≥10%时，只进行________。④O2浓度＝5%时，________。(2)应用3.水分(1

8、)影响①水作为的反应物可直接参与反应②水作为影响反应的进行③在一定范围内，细胞呼吸速率随的增加而加快，随　　　　的减少而减慢(2)应用4．CO2(1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会________的进行。如图：(2)应用：适当增加CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。知识点五细胞呼吸原理的应用►易错必明1．影响细胞呼吸的因素并不是单