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1、班级之间挑战宣书霸气_班级挑战书3篇 贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。 我们班不仅把贵班当做我们学习的榜样，更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。现在，我们班向你们班正式提出挑战。我们决定，我们班全体同学遵规守纪，刻苦学习，争分夺秒，顽强拼搏，课上，我们认真聆听老师的教诲，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧;课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补学习上的缺漏。 我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。我们知道，挑战是一种拼搏，挑战是一次升
2、华。要想战胜别人，首先必须战胜自己。战胜别人易，战胜自我难。 现在，我们毅然踏上挑战的征程，困难挫折压不垮我们的筋骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。因为我们有积极进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：挑战，就要付出，成功，需要奋斗。为此，我们已经锁定贵班为目标，奋勇前进，努力赶超。 我们班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。
3、 青春就不应断挑战。是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃;是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。 山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏;箭上弦，勇往直前。 愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。 ——班的全体同学，你们愿意接受我班的挑战吗? *班全体同学 班级之间挑战宣书霸气_班级挑战书·2邻班发出《挑战书》,初一八班炸开锅 “同学们,快来看,快来看,七班的同学来我们班贴啥子东西哦———咦!《挑战书》!” 这两天,万州二中初一年级正在进行阶段性检测.就在检测的前一天下午第三节课后,7班几位同学
4、在班主任老师赵品优带领下,径直来到8班,将一张大大的《挑战书》醒目地贴在后墙上. 七班的挑战志在必得:“刀出鞘,全力拼搏;箭上弦,不达目标枉少年.这不是大放厥词,更非河汉斯言.诚心祈愿今后大小考试中,能与贵班一决高下,贵班敢应战否?” 据称,这份文言文挑战书出自该班两位同学之手. 原来,早在前几次检测中,初一七班的成绩都小败于八班.两个班不仅是近邻,几位主课老师还是同一人.于是,在期中检测前,七班同学集体商量暗下决心,写了这份《挑战书》,欲与八班一决高下. “《挑战书》?我们才不怕,我们会越战越勇!”“不光是比成绩,我们样样
5、都要走在前!”看到七班的挑战书,八班顿时炸开了锅,大家七嘴八舌地说.接下来的两天,两个班的同学都铆足了劲认真复习,大家都在暗自较劲,要证明自己班集体的实力. 七班声音: 不光是学习上超越,其它方面也要领先 问到7班同学们怎么想到写挑战书,大家七嘴八舌. “虽然前几次检测他们班都比我们好,但我们也不差,经过这段时间努力,这次我们一定会超过他们,七班最棒!”一位女同学信心十足. “前几次八班也只是小胜我们,我们肯定不服气,只要我们班团结起来,一定可以打败八班!不光是在学习上,在其它方面我们也要超过他们.”另一位男同学说. 八
6、班声音: 兵来将挡、水来土掩,想赢没那么简单 面对初一七班雄赳赳气昂昂的挑战,初一八班的同学并没有自乱阵脚,在英语老师兼班主任张晓睿老师指点下,一份《应战书》迅速出笼. “我们一定不要输给他们,你看嘛,前几次都是我们班赢,这次输了好没面子哦!” “他们在努力,我们也在前进,我们班也不是吃素的,兵来将挡、水来土掩,想赢我们没得那么简单!”八班的一位男同学很自信.另一位男同学接过话说:“我们有信心再次打败他们,八班是一个团结向上的班级,我们会一次比一次做得好.” 学校声音: 积极支持学生之间竞争与团结意识 “对初中低年级,
7、我们更重视在德智体美劳全方面发展,班级与班级之间的竞争、班级内小组之间的竞争、同学之间的竞争,既要支持他们的竞争意识,又要培养他们良好的团结合作意识.”万州二中德育处副主任任艺说. 据了解,该校学生之间的竞争体现在方方面面. 早操后就是一系列的“争”:学生们跑着进教室,争的是提前进入自习状态,自习时争的是学习效率.学生与学生之间、宿舍与宿舍之间、小组与小组之间、班与班之间、年级与年级之间,凡是学校所提倡的,事事处处时时充满竞争.今天你超我,明天我超你,学生在竞争中不断实践着、诠释着万州二中“追求卓越”的校训. 为让学生认清竞争
8、形势,学校还专门开设了“十大学星”评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列活动,培养学生的竞争意识. 班级之间挑战宣书霸气_班级挑战书·3信念的力量让我们变得坚强，信念的力量让我们学会承受，信念让我们明白成功需要付出。
