农村教育社会实践调研资料报告材料.doc

《农村教育社会实践调研资料报告材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学号院系文学院人文系成绩翻译学院XI’ANFANYIUNIVERSITY题目农村教育调查学生常文政专业汉语言文学指导教师敏2015年8月诚信声明本人重申明：本人所呈交的实践调查报告，。报告中凡引用他人已发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。除文中已经注明引用的容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或在网上发表的报是在导师的指导下独立进行调查研究所取得的成果告。该声明的法律结果由本人承担本人签名：常文政日期：2015年8月17日   农村教育调查报告摘要:一个国家的国民素质是与这个国家的基础教育情况息息相关的。中国近年来虽然取得了很大的成绩，但是

2、相比于世界上许多先进国家和地区，中国的总体国民素质仍处于长期落后封闭初等文化教育落后，尤其是在我国的西部地区，教育水平和设施都比较低。要改善这种情况，必须加强农村基础教育，从根本上提交农村人口素质，服务于新农村建设同时也应从农村教育观念入手，使其在思想上能够跟上时代发展潮流。关键词：西部农村教育现状   农村教育弊端与问题   解决办法及建议一、西部农村教育现状农村学生一直是受教育者中的弱势群体，近年来国家立志大力普及九年义务教育，保障适龄儿童受教育的权利但是实际上农村儿童受教育情况不乐观，有些孩子小学就辍学回家务农，有些读到初中，上完高中的就很少了能上大学

3、的少之又少。限制农村教育发展的阻力有诸多方面。首先学校基础设备差。与城市相比农村学校教学设施旧，教学设备缺乏，严重地限制了教师教学及信息交流从而影响了教学质量，阻碍了学生拓展知识面。其中最为明显的农村学生英语水平远不及城市孩子，他们缺乏一定的硬件设施和交流的平台，视野不宽阔获得各方面信息的来源渠道少，这直接影响到学生视野的开拓。另外乡镇一下中小学教师严重缺乏，教师队伍老化程度严重，有的教师一人教授几门学科，新鲜的血液不能注入教师队伍中。   在学校建设方面，虽然说在学校的硬件设施较之前有很大改观，但主要在校舍方面。农村教师上课真正能用的还是一块儿黑板，一支粉

4、笔。像幻灯片，电脑，电视等都是很少用得上的。   在经费上也有制约农村教育的发展，政府虽然不断增加了教育经费的投入，但是由于政府经济的落后和农村学校的收入有限，能投入到教学设备的经费有限，从而影响了学校的改革与发展。  师资水平也是制约农村学校教育发展的因素，农村等学校师资比较紧，室有限，所以一个班里的学生过多难以实现小班教学。农村学校部分学科教师短缺现象非常严重，但是相关部门却没有大量招聘相关学科老师。这就导致教师课程聚多，教学质量肯定下降。农村教师的专业化水平较低，由于学校的信息技术手段跟不上，教学中必备的报刊，系质，参考书等教学参考资料缺乏？教师难以及

5、时获得相关的教学信息。这些都使农村教师教育观念旧，知识老化，方法落后，影响了学生的发展。  根据2010年全国第六次人口普查数据，在我国小学，初中年龄段（6～15岁）人口中乡镇人口占全国该年龄人口的77%，农村义务教育现状一直受到极大关注。2012年中国人民大学＂千人百村〃社会实践调查。全国各地100多个村在进行问卷调查和田野调查。调查获得大量关于农村民生状况的第一手资料信息调查显示，无论是东部，中部还是西部的农村，离村庄最近的小学都在两公里左右，地区之间并没有太大差别。村辖区没有小学的村庄所占比例都在40%以上，西部地区比东部地区和中部地区要低5%的百分点

6、，这是由于西部地区自然地理环境比较复杂，交通不便人口分布较稀疏等原因。使得一个小学的服务围有限，因而村辖区拥有小学的比例较少。  此前由于现代化，城镇化过程中农村学龄儿童减少，乡村出现招生规模逐渐下降等现实情况，进行农村教育服务设施调查。撤点并存，但是撤并造成教育设施服务半径大幅度增长，家庭与学校距离扩大，这可能会给农村适龄儿童就学造成诸多不方便，分省来看，在十七省市区和十大名村的样本中，离最近小学平均距离最小的省为0.4公里，其次是十大名村，平均距离为0.7公里，平均距离最远为省和市俩省的村庄离最近小学的平均距离为3.2公里。百分之二十九的孩子是在村里学校

7、就读，百分之四十二的孩子在所属县，镇的学校读书，有百分之十五的孩子在别的城市学校就读。   由于小学服务半径较大，所以上学途中的安全问题成为农村教育的首要问题。父母需要外出或已经在外打工。很多孩子没法由父母接送上学必须选择住校或者交通工具到学校。对于低龄儿童来讲，不仅给家长增加了负担，而且也为交通事故埋下伏笔。现在农村对学生上下学安全问题重视远远不够。校车配置明显落后很多压根儿没有校车或者只是没有经过考核或监督的杂车。    二，教育功能不断减弱    农村父母们一是受传统思想的影响二是鉴于目前大中专毕业后需要自谋职业的现实，对孩子教育的目的往往定位特别近视

8、，对于升学有望的孩子就盼望成龙成风，跃出农门，否则就