暑期社会实践调研资料报告材料.doc

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1、理工大学2012年暑期“思想政治理论课”社会实践专业：年级：班级：姓名：学号：2012年7月24日调查报告对大学生对时事政治关注程度的调查与分析报告调研时间：201x年7月23号调研地点：理工大学（南校区）大学师专调查对象：在校大学生调查主题：大学生对国外时事政治的了解和关注度调查人员：xx前言走进大学后，大学生的生活学习已与高中时代的高压学习环境完全不一样，在大学里，课余时间将会更加丰富，同学们在课外之余都会有自己喜欢的事情。尤其是在信息的获取方面，随科技的发展，信息技术和网络技术越来越发达，手机、电脑

2、无疑是我们获得更多信息的主要利器，QQ、微博、MSN等流行的通信软件也是运用最多的人群。而且，大学生都正处于活跃的青春年华，对一些社会上最新的资讯、新闻，尤其关注。可是，作为当代在校大学生，我们也是四年后建设祖国的骨干力量。因此，除了对娱乐文化的关注，我们更应该对当今的国外时事政治有充分的了解和关注，但是，事实会如我们预计的一样吗，大家近期世界上发生的大事情有了解吗？对此，我在今年暑假7月23日，对理工大学（南校区）、大学、师专的在校大学生进行了以现场问答的形式的随机调查。此次调查旨在了解大学生对国际国重

3、大事件的关注度和了解度，以及男生和女生对国际国事件的了解度是否不同和各自的侧重点。最后，我们也根据数据需要，对调查的同学们的简单的个人信息（包括年级、专业、兴趣爱好以及平日所使用的通讯设备进行了调查统计，以此来分析这次调查结果的原因，并作为结论的证据。7月22日晚晚上吃完饭回到宿舍后，我便打开电脑在百度上搜索近期发生在国、国外的一系列重大事件，以及论坛、新浪微博、腾讯微博上关注度、热议度比较高的事件，并做了认真的整理，将汇总后的问题记在笔记本上。7月23日上午根据这几天早上吃饭时的观察，发现假期大家吃饭的

4、时间都集中在8点左右，于是，今天上午，我起床比较晚，简单的洗漱后，拿上昨晚整理好的东西，就去了今天的第一个调查地——学时餐厅。在学士餐厅，我对身边的同学们对以下问题做了调查提问：1．请问你平时对国、外发生的事实新闻关注吗？你对国那些新闻关注的较多？2．你觉得对时政的关注，是否对自身的学习事业有帮助？3.请问你对最近发生的中日钓鱼岛登岛事件是否了解？以及，你对前一阶段日本东京都知事石原慎太郎的“购岛”言论，有何评价？4.作为当代在校大学生，你觉得，我们中一些爱国青年、国民的某些过激情绪和举动是否不当？我们应

5、该怎么样去正确的表达自己的言论？简单的提问之后，我发现，即使是相同的问题，男生与女生的回答结果，有较大的差异。首先，男生对于时事政治的关注度明显要高于女生。尤其是对近期一直备受热议的钓鱼岛问题以及相关的北方四岛、竹岛事件都有很丰富的了解。由此可知，大家对了解新闻的主动性较好，大部份同学具有了解时事的主动性，可是行动还是不够的。并且女生在对新闻的关注度上略逊于男生。早餐之后，我独自骑车到了附近的师专做调查，由于时间已是上午10点，天气炎热，校园的学生比较少，调查的问题相对也比较简单：1.请问，您对身边发生的

6、时政新闻有了解吗？您一般通过哪些渠道了解新闻事件？2.您会主动和身边的同学朋友探讨国际国重大事件吗？3.您觉得学校是否有必要开设相关的课程并且将此纳入考试容？经过对校园里所遇到的同学的提问，我发现，师专的同学们对时政新闻的关注度普遍不高，尤其是采访的5个女生，她们对国的新闻了解大多是通过腾讯新闻的版页获得的，由于新闻容简单、不相信，她们也只是对热议词汇有稀少的了解，但是对新闻的详细容不是很了解。7月23日下午今天，我来到了大学的图书馆，并在图书馆里展开了最后的校外调查。这次调查的重点是大学生获得新闻消息的

7、途径、大学生对于时政新闻的讨论方式和态度以及学校关于时政课程的教学安排是否合理。就此，我向周边的同学们提了以下几个问题：1.请问大家平时时候关注过地方政府或者是关注过新闻联播等媒体？2.学校是否会再广播站经常播放些事实新闻？或者，学校图书馆是否为大家提供了新闻报刊为大家详细解读时事新闻？3.平日里大家是否就某一件近期发生的重大事件有过集体讨论，或者是发起过什么活动？4.关于网上一些热议的新生词汇，比如说“伤不起”、“小月月”、“裸婚”等，你们是否了解，有何看法？5.最近几年里，世界各地区的战争、冲突越发频

8、繁，中东国家时局动荡，作为一名大学生，你是否了解这些事情？在这些事件中，中国外交部的处理办法，你有什么看法？调查结果分析：经过一天的走访随机调查之后，我把收集来的相关数据进行了整理、分析，并制作出了如下的表图，1.大学生获得时政新闻的主要途径统计图通过上图的数据我们可以发现,这几所大学的同学们了解国际国重大事件的渠道有很多。现在网络技术发达，使得大多数同学主要通过网络来获取信息，网络成为了了解时事的主流，竟占到了70%。同时，