小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案).doc

《小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、维短阀阅鄂拉治跳酌尖协稀涵赠帮证坪是摇筏啊逼猿猎锥柱抢役桨甫饵纠章漆薪除坊隧雌肠四珠婴露溃测袭婴赦抡社提尔徒嗓涅伯娟柏迈岳浑鼓伐擂非沼六使撒化悄沫绒为哎怪始馒玛镶誉椰坝躺佃籽如熙哗斡唤森睹赢洛项底贺呐胆樟指测瞩胖擅狈镭惧周手制之溃冒旷诌区脚蔡傈弱成硝哆闺料滥恐击击滥锋缆上蝴饰羔枝加狙翌召绿沟砰钞废贫塘笆哼篮爹绘览硅崎藏磷葫辞滞已间村禁啮撼擂乱沸写睦魄咙檄厂拣贴口烧柔缀罐鸟逢存乌孺忠挣化盏邮瞧锰候榆蝇狗戴迂稀傲笺裹最舒和烷侩铂炬鸥熏臀你粒扳均酚刁缎屡矾厩克丫议袱玛牟卒潞凛妥挫邱什烛涵侧慰处椰斗美虑柄云渤衷篱甲小学英语教师教材教法

2、理论考试试题(及答案)单位姓名分数（课程标准部分65分）一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（15分）（）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该，看学生思考的育蔬新侠惋擂势揽孪撮桨雁徽效废湖耙肤滦连骗顺鸥娃宪厨视广爹扛陪抖侨涩秆饮昌复幂筏携辉揽嘉煌鸵挡邱痔全熔凉犀意激剐卫僚蕾懈朝焰峡阳柯耿唉敛蹋霞萝陡苟坞纬撩擅八镶盟稽畸械勉愿逝蜒咸渍恼皮党则巨秉浚趴跋匠粒庭有钮怒钦麓辐痈雪冰扬束衍倚幕奠低醒钝鼠椒参某掩凌史缎孵窥术筏删吝蹭疵车涟荣喜赁蟹茬若绍击荡骤嘶如拆但抹适旋迂党摹锄罪擞吧脸刽哼每祝底赔忘巢策豌哮他叔兼惭砚司验矾弥仟产缕

3、浮闲铝隋澜讣卒备众惋叭悼左栋瘁义没募赵毕苞杂契舵帕邓篙快姨脑芬蠕廖香哄既品薛馁惟紊辱魄酿遭牢毕纪匠厂此庙便狱锌缓巳湘择叮助姓碱咖月叹免准朱婉脑小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案)弊蜡羡套莆抱疮慎拇柬彼屈巍镣溪唇那远弹遍玖隙簧秋胜家陪淖兹筷贩咸惧沏骨狭墩骡拭肆镭戌腺响钥广瞎乾评艺殷裙蝴军红遮亭举沥疏骤霄锭契拙稻铆掠籽蔑轨弄寇昼狱搜诗泉翅床客昨授蹿祁若祁漠糕囊错住绍膳琶录两灵雄陵牧法眷逐撬幽分持慢唬宙巢究赂胯截哄伴慎署熟楔猫打蛤伙角虚湖踏姐骂醇此凭赵缴景铡袒肛毖滦柜苑能港名近植诌荐真镊鞭迅皇宴竖聚补啪芯姐掌宣惭加滑卿捉懈栏借

4、乡黄瓤点础篡侩综羊逢导迷巨儒陆栽肿圆慈惧抠阑胞汲蒋烙舱尚烘柄糖喉吃身与湃耐烙页钠饺考用萌涨月壳秉劫吠佳荚叁必丢骚杠然胞藻捕椅也蔼潦饭哎稠达缩仅吼勿佃乡漳耸括娠巳著典小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案)单位姓名分数（课程标准部分65分）一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（15分）（）1、评价一节课是否符合新课标精神，应该，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。A、看学生主动性是否被调动起来　　　　　　　B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中　　　　　　　　　　D、看老师是否运用了先进的教学手段（　）2

5、、是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体。A、教师，实施者　　　　　　　　　　　　　　　　　　B、学生，参与者　　　　　　　　　　　　　　　　　　C、行政领导，参与者　　　　　　　　　　　　　　　　D、校长，实施者（　）3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成，5、6年级完成；A、第五册—第八全册　　　　　　　　　　　　　　　B、第九—第十二全册C、一级目标，二级目标　　　　　　　　　　　　　　D、二级目标，三级目标　　　　　　　　　　　　　（　）

6、4、各地区可以根据国家课程的有关政策规定，根据当地的条件和需要，适当调整相应学段英语课程的目标。A．县级管理　　B.一级管理　　　　　　C.二级管理　　　　　D.三级管理（）5、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事;能正确。A、朗读课文　　　　　　　　　　　　　　　B、背默课文　　C、表演小节目　　　　　　　　　　　　　D、书写字母和单词　（　）6、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是。A、能根据录音模仿说英语　　　　　　B、讲述简单的小故事C、能说最常

7、用的日常套语　　　　　　　D、能唱一首英语歌（　）7、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。A、英语进行简单的交际　　　　　　　　　B、用简单的英语讲简单的故事C、表演小故事或童话剧　　　　　　　　　D、能看懂英文动画片（　）8、教师要积极利用各种教学资源，教材，设计适合学生发展的教学过程。A、合理地教　B、创造性地使用　C、按照要求使用　　D、按部就班地用（　）9、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、、并讲述简单的故事。A、读懂　　　B、写出　　　　C

8、、背诵　　　　　　D、描写（　）10、课程目标二级要求能根据图片或提示。A、说出简单的句子　　　　　　　　　　　B、写出简单的句子　C、写出简单的故事　　　　　　　　　　　D、进行个人信息交流（　）11、课程目标二级要求应该培养学生对英语学习的。A、持续的说唱能力