幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文【五篇】.doc

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1、幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文【五篇】　　幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的教师，我们也应该走上自己的岗位了，那么在这之前，你为自己接下来的教学准备教案了吗?下面就是小编给大家带来的幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文，欢迎大家阅读!幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇一　　活动目标：　　1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。　　2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。　　3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。　　活动准备：　　1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。　　2、头饰：兔子(4个)、狼;瓶子5个。　　

2、3、一个小兔子玩偶。　　活动过程：　　1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。　　师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?　　为什么要唱这首歌?到底发生了什么?　　2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。　　(1)教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、花)　　(2)讨论：小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)　　师：小兔子是什么样子的呢?　　2、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。　　(1)教师边演示教具边表演故事。　　(2)分段讲述故事，重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的

3、表达。　　(3)教师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。　　师：故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字?　　3、播放故事磁带，集体完整地欣赏故事。　　(1)围绕故事内容，教师进行简单的提问：　　师：你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。　　(2)讨论：小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门。　　4、采用合作的方式，让幼儿参与故事的讲述。　　(1)教师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参与故事的表达。(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。)　　(2)集体讨论：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的?　　(3)师

4、幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。　　活动延伸：　　在“娃娃区”提供相关的角色头饰，让幼儿玩表演游戏。幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇二　　一、活动目标：　　1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。　　2、引导孩子听儿歌，培养弱智孩子的倾听能力。　　3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。　　二、重难点分析：　　重点是培养幼儿的倾听能力;难点是学习有节奏的唱儿歌。　　三、活动过程：　　(一)导入　　谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。　　指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗?(鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣)　　(二)展开　　1、读汉字，初步理解儿歌内容。　　

5、2、教师朗诵儿歌《小兔子乖乖》，引导孩子认真倾听。(教师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏)　　提问：儿歌的名字是什么?儿歌中都有谁?(教师鼓励孩子用语言表现儿歌内容)　　3、学习儿歌　　(1)看汉字，请孩子跟随教师逐句学说儿歌。(渗透识字教学)　　(2)请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌。(注意引导幼儿有节奏的朗诵)　　(3)跟随教师伴奏学唱儿歌，培养孩子的乐感、识旋律能力。　　4、看视频：《小兔子乖乖》。　　5、学生弹琴，培养学生对音乐的兴趣。　　6、师生间对唱。　　(三)结束　　1、教师总结、评价幼儿的表现。　　2、教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。　　3、跟着旋律

6、唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。幼儿园大班《小兔子乖乖》教案范文篇三　　活动目标　　1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。　　2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐　　3、提高幼儿的表演能力。　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。　　5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　教学重点、难点　　重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。　　难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。　　活动准备　　1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。　　2、“小

7、兔乖乖”的音乐一首。　　3、小兔头饰若干，狼头饰一个。　　活动过程　　1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。　　(1)小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。　　(2)小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事?　　2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。　　3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。　　(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字?　　(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的