幼儿园大班语言课件一：小兔子乖乖.doc

《幼儿园大班语言课件一：小兔子乖乖.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿园大班语言课件一：小兔子乖乖活动目标：1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。活动准备：1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。2、头饰：兔子(4个)、狼;瓶子5个。3、一个小兔子玩偶。活动过程：1、师幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢?为什么要唱这首歌?到底发生了什么?2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。(1)教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、

2、花)(2)讨论：小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)师：小兔子是什么样子的呢?2、教师生动有趣的讲述故事《小兔子乖乖》。(1)教师边演示教具边表演故事。(2)分段讲述故事，重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。第2页共2页(3)教师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。师：故事里面有谁?三个小兔子叫什么名字?3、播放故事磁带，集体完整地欣赏故事。(1)围绕故事内容，教师进行简单的提问：师：你最喜欢故事里面的谁?你来学学它的动作。(2)讨论：小兔子乖不乖?不要随便给陌生人开门。4、采用合作的方式，让幼儿参与故事的讲述。(1)教师再次讲述

3、故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参与故事的表达。(小兔子说的“我们知道了”及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。)(2)集体讨论：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的?小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的?(3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。活动延伸：在“娃娃区”提供相关的角色头饰，让幼儿玩表演游戏。第2页共2页