数学教学比武评分表.doc

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1、兴隆小学数学教学比武评分表执教老师年级班级日期教学课题课型评价项目分值评价要点得分总分教学目标10(1)体现三维目标整合，全面、明确、具体（2）符合学生实际，要求适当，突出发展性和创造性教学内容15（3）把握教材内涵，挖掘教材资源，体现“用教材教”（4）合理呈现和组织教材内容，符合学生认知水平，具有科学性、逻辑性（5）分量适中，容量适度，难度适当教学过程20（6）思路清晰，结构合理，层次清楚，环节紧凑，过渡自然（7）围绕教学重点有效展开，注重突破难点（8）问题设计效率高，难度适当，空间适度；探究活动有较充足的时间和空间，生动活泼，扎实有效（9）练习设计有针对性、层次性、形式多样；

2、板书设计恰当教学方法15（10）讲求实效，恰当、灵活运用教与学的方法（11）及时评价和反馈课堂学习活动，有效处理课堂信息（12）注意面向全体，关注学生参与面和个体差异，关注个性教学手段5（13）充分利用现有条件恰当、规范地运用多媒体等多种教学手段教学效果20（14）达到预定教学目标，注重新的生成（15）课堂体现民主、合作的特征，气氛活跃融洽（16）学生思维活跃，有个性特征，积极主动参与活动（17）学生在数学知识、能力及情感态度等方面都有所发展教师素质15（18）教师素养良好，教学基本功扎实，素质全面（19）善于组织教学，态度情切自然，语言流畅，具有激励性、启发性（20）尊重、爱护

3、学生，具有一定的亲和力；善于建立民主、和谐的师生关系，适时有效引导简评与建议评委签名：