校本教材学习篇.doc

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1、学习篇导语学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有承载中华民族悠久历史的方块汉字，也不会有蒸汽机、电灯、电话等发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。第一篇我能学【达成目标】1、让学生明白要树立自信心，相信自己在学习上是有能力的。2、从阅读故事中受到启发，遇到困难和挫折要勇敢面对，相信自己能行。【名言警句】1、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。 2

2、、荆棘、崎岖是磨砺开拓者意志的摇复；艰苦艰险，是开辟者前进路上的垫脚石。3、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。两只青蛙从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩，它们站到一个坛子沿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏，想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙A边游边想，看来今天是没希望了，怎么也出不去了，反正也没希望了，还游什么呢？这样想着，四肢越发划不动。而青蛙B呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去，还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可它还是

3、坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。就在它几乎划不动的时候，后脚碰到了坚实的固体。原来在青蛙B四肢不停地搅动下，黄油凝固了。后来，青蛙B踩在凝固的黄油上跳出了坛子，独自回家了。【思考】你在故事中学到了什么？同学A：你放弃成功的机会的同时，成功也放弃了你。你是不是曾经这样想过？学生A：我就是这么笨，我肯定学不好。学生B：我怎么努力学习，也就这样了。……学习中，我们会遇到各种各样的困难。在困难和挫折面前，我们是顺流而下还是迎难而上呢？我们最应该依靠和相信的人是谁呢？资料链接l相信我

4、能行，才会我能行；l别人说我行，努力才能行；l你在这点行，我在那点行；l今天若不行，明天争取行；l能正视不行，也是我能行；l不但自己行，帮助别人行；l互相支持行，合作大家行l争取全面行，创造才最行。第二篇我要学【达成目标】1、激发学生学习欲望，从我能学升级到我要学。2、从故事中获得启发，无论条件如何艰苦，都不能泯灭学习欲望。【名言警句】1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅3、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因

5、家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，终于做了职位很高的官。同朝代的孙康情况

6、也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了一个大官。这就是广为人

7、知的“囊萤映雪”的故事。【思考】你从中学到了什么？同学A：他们抓住一切能学习的机会主动学习。资料链接　　【成语】囊萤映雪　　【词性】褒义　　【释义】囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。　　【用法】作宾语、定语;指勤学苦读。　　【相近词】囊萤照雪、凿壁偷光　　【反义词】不思进取　　【押韵词】夙夜不解、停阴不解、针头削铁、废铜烂铁、趁热打铁、诲人不惓、尺兵寸铁、土崩瓦解、刃迎缕解、蝉蜕蛇解　　【字词解释】囊萤：包着的萤火虫;映雪：利

8、用雪的反光。　　【其他表示学习刻苦的成语】韦编三绝、悬梁刺股、凿壁偷光、。　　【典故】车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。　　【注释】　　1、胤：yìn　　2、倦：厌倦　　3、盛：把东西放入　　4、数：表数量　　5、以：用来　　6、贫：贫穷　　7、映：照着　　8、清介：清正廉洁　　9、交：结交　　10、游：通“友”，朋友　　11、不杂：不杂乱第三篇我会学【达成目标】1、