沪教版三年级下总复习二.docx

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1、学生编号学生姓名授课教师吴科备辅导学科三年级数学教材版本上教课题名称复习与提高课时进度总第（一）课时授课时间月日教学目标1.熟练掌握整体与部分及分数的表示方法；2.会使用计算器解决复杂的计算题；3.掌握正方形，长方形周长和面积的计算方法；重点难点1.简单分数的表示2.组合图形的周长和面积同步教学内容及授课步骤老师的话：同学们，经过两个周的休息，是否对上学期的知识有些遗忘了？没关系，今天我们先来复习前后几章节的知识点，它们和新课程的学习联系是很紧密的，一定要认真复习把握最后的机会哦。一、知识点一：整体与部分老师的话：整体与部分都是相对地

2、而言的，它们有密切的关系，1．连一连。下列各图中哪些是整体？哪些是部分？连一连。①②③④⑤⑥整体部分长方形2.开心玩一玩。14还可以怎么表示这个长方形的四分之一？拿张白纸折一折，画一画知识点二：几分之一老师的话：其实把一个整体平均分成几份，每一份就是这个整体的几分之一。对于相同的整体，分的人越多，每个人分到的就越少。1．判断题（1）一块地8天耕完，每天耕这块地的八分之一。…（）（2）20千克糖平均装在10个盒子里，每盒装了这些糖的十分之一。…………………………………………（）（3）小明吃了一个苹果一半的一半，他吃了这个苹果的八分之一。

3、………………………………………………（）（4）空白部分占整体的二分之一。……………………（）（5）涂色部分占整体的四分之一。………………………（）2.涂一涂。用不同的颜色涂出下图的（A分别=2，4，6，8，12）3.开心玩一玩。准备一张正方形或长方形的纸，折出它的、、。画上阴影、标上分数，再展开。知识点三：几分之几老师的话：你知道吗？几个几分之一就是几分之几。如果把分割成的所有部分加起来，还是原来的整体。学到这里，你明白几分之几与几分之一之间的关系了吗？思考：1、把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（　）2、的分数单位是（），里有（）个

4、这样的分数单位．3、里有（）个，里有（）个4、的分数单位是（），里有（）个5、的分数单位是（），里有（）个1.想一想，填一填。（1）1元的2/10是（）角。（2）1元的8/10是（）角。（3）1米的6/10是（）分米。（4）1分米的3/10是（）。（5）1米的4/100是（）。（6）1千米的30/1000是（）。2.下图中阴影部分占整体的几分之几？正方形占全部的（），圆形占全部的（）。正方形和圆形合起来占全部的（）3.在○里填上“>”，“<”或“=”。（21分）练习1111211333222355—〇——〇——〇——〇——〇——〇——

5、〇——〇—23433344575577675343773345651111—〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇——〇—7777897599775675知识点四：计算器的使用老师的话：你会使用计算器吗？除了认识计算器各部分的名称，再试着利用计算器进一步计算，看看你的正确率有多高。1.耐心试一试。列竖式计算，并用计算器检验。8254+1972=4904－2841=7450×703=9648÷48=5538÷78=873×124=1.先用递等式计算，再用计算器检验。6501－543＋28916980－1846－206639×120÷36

6、10523÷17×620知识点五：长方形、正方形的周长和面积老师的话：学会正确计算长方形的周长和面积，牢记长方形和正方形的周长和面积公式。计算组合图形的周长和面积，想一想，我们怎样将组合图形转换成熟悉的长方形和正方形呢？总结：长方形周长=（长+宽）2正方形周长=边长4长方形面积=长宽正方形面积=边长边长1.填表。长方形长（㎝）宽（㎝）面积（㎝2）周长（㎝）2316825685214正方边长（m）面积（㎡）周长（m）形24161242.151285求下列图形的周长和面积。（单位：m）（1）55555（2）5知识点六：应用题老师的话：用数

7、学知识解决生活问题时，一定要认真审题，抓住关键词，找清楚数量关系式，这样才能既正确又快的解决问题。1.耐心试一试。（1）东方绿舟的门票是75元，如果去的人多可以购买团体票，某校三年级共有学生96人，购买团体票共用去5280元，每人可以便宜多少钱？（2）一只小爬虫绕着一块面积为2432平方厘米的长方形地毯爬了一圈，已知地毯的长是76厘米，你知道这只小爬虫一共爬了多少厘米吗？（3）同学们进行行军训练，3小时走了12千米，照这样的速度，还要走2小时才能到达目的地，这次行军的路程是多少千米？1.开心玩一玩。要铺一个长50米，宽16米的小操场，

8、用面积4平方分米的正方形地砖来铺，需要多少块？如果每块地砖3元，共需要多少钱？预留作业课堂反馈教学目标完成:照常完成□提前完成□延后完成□学生接受程度:完全能接受□部分能接受□不能接受□学生课堂表现:很积极□比较积极□一