端午节主题班会.docx

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1、2017小学端午节主题班会　　端午节是我们中华民族的传统节日，为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵，感受中国传统的节日文化，各学校组织开展了端午节主题班会。下面为大家带来的是2017小学端午节主题班会，欢迎阅读参考。　　2017小学端午节主题班会篇一　　一、设计背景：　　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等

2、，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。　　二、活动目标：　　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。　　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。　　三、活动地点：三(2)教室　　四、活动时间：6月　　五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。　　六、活动过程　　【活动导入】　　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?　　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节

3、去了解一下。　　3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始!　　【活动一】端午说由来　　(一)端午节别称　　1、端午节有哪些别称?　　2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)　　(二)端午讲故事　　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?　　2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。　　3、主持人小结。　　【活动二】端午话习俗　　(一)赛龙舟　　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道

4、端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)　　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)　　(二)话粽子　　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)　　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)　　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。)　　4、主持人小结。　　【活动三】谈感受，激发情感　　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?　

5、　(学生交流自己的感受。)　　2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)　　3、唱歌：《56个民族是一家》　　4、主持人：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。　　【教师总结】　　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异

6、的成绩进入中学。　　2017小学端午节主题班会篇二　　活动目的：　　1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。　　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。　　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。　　活动过程：　　一、知识小竞赛。　　1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。)　　2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)　　3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩

7、香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)　　二、请学生介绍端午节的由来。　　三、大家怎包粽子?　　亲历感悟：　　【教师】：　　我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。　　端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应

8、该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统