第五单元第十四课-人生价值与劳动奉献.doc

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1、《人生价值与劳动奉献》教学设计课题人生价值与劳动奉献课型新授课教学目标知识目标了解社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，了解苦与乐、生与死的概念及它们之间的关系。能力目标理解并学会在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值。情感目标树立正确的人生价值观、苦乐观和生死观，正确看待苦与乐、生与死，提升人生价值。教材分析重点人的价值是社会价值和自我价值的统一；在劳动创造中实现人生价值。难点树立正确的苦乐观和生死观。关键树立正确的苦乐观和生死观。教具资料多媒体设备教学方法讲授法，任务驱动法，案

2、例分析法等。教学环节教学内容教师调控学生活动时间分配组织教学复习巩固新课导入新课讲授师生问候，清点人数，秩序维护。1、怎样理解人的本质具有社会历史性。2、你如何看待利己与利他的关系。思维碰撞：人为什么活着？人应该怎样活着？人活着应该做些什么？如果一个人一天劳动创造100元的价值，那么这100元如何花费掉才有意义呢?一、自我价值与社会价值（一）价值与人的价值1．价值是事物或人本身能够满足人的需要的有用性关系。它分为“物的价值”和“人的价值”两方面。2．人的价值：包括个人价值和社会价值两方面。（1）个人价值：是指个人需要

3、的满足。复习之前所学。以讨论形式，探讨人生价值所在。联系经济学原理讲解。1355新课讲授课堂小结（2）社会价值：通俗地说，是个人对社会的贡献。（二）人的价值的评价1．对人的价值的评价，主要是看个人对他人、社会的贡献2．对人的价值的评价，既要看其物质方面的贡献，也要看其精神方面的贡献。鲜明对比：范跑跑与谭千秋（三）实现个人价值与社会价值的统一1．个人价值与社会价值是不可分割的两个方面（1）个人价值是社会价值的基础（2）人的个人价值是在为社会贡献的过程中实现的2．反对两种错误倾向：3．二者的统一：社会的发展有赖于人们的贡

4、献二、劳动奉献与人的价值讨论:你是如何看待劳动的？（一）劳动是一切价值的源泉劳动创造了人；劳动创造了财富；劳动体现了人的价值。（二）尊重劳动与热爱劳动（三）在劳动奉献中实现人生价值实现人生价值的必由之路，是拥有幸福的必经之途。学生结合本节课所学和个人的实际说说各自的体会。教师讲解，学生举例说明。鲜明案例对比予以说明。以生活实例批判不良思想，引导二者的统一。讨论形式引导对劳动的正确认识。师生共同总结。86102板书设计第十四课人生价值与劳动奉献一、自我价值与社会价值——辩证统一二、劳动奉献与人的价值——在劳动中实现个人

5、的价值布置作业1、人的价值体现在哪些方面？2、你怎样看待劳动和个人价值实现之间的关系？课后小结人为什么活着是一个很古老而深刻的话题，通过学生讨论、各抒己见、明确学生思想后，利用案例和视频进行教育，使学生认识到人活着不仅仅为了自己还有深刻的社会意义。本课内容丰富，学生互动积极，效果很好。