网络新媒体对学生的影响及对策.doc

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1、网络新媒体对学生思想政治教育的影响及对策河北传媒学院·吴少达摘要：在学生成长过程中，思想政治教育发挥着非常重要的作用。学校思想政治教育相关课程的缺失，对学生全面了解我国优秀的传统文化以及身心的健康发展很不利。因此，学校应该积极开展思想政治教育课程，从而为我国社会的可持续发展，输送大量优秀人才。文章立足于当前学生思政教育状况，主要分析了网络新媒体对学生思想政治教育的影响及对策。关键词：网络新媒体；学生；思想政治教育；影响；对策对于青少年而言，网络是一把双刃剑。从正面角度而言，网络有助于开拓学生的视野，丰富他

2、们的知识面；从负面角度而言，网络会让自控能力较差的学生沉迷其中，影响身心的健康发展。面对这种情况，政府、学校和家长都要注重引导学生进行正确上网，有效利用网络新媒体资源，促使学生身心的健康发展。一、网络新媒体的发展及特点近几年来，因特网技术的发展速度日益加快，促使计算机网络逐渐渗透到人们日常生活的方方面面。从相关的数据中我们可以发现，我国网民的数量呈现逐年上升趋势，并且我国网民主体是青少年。网络新媒体具有很多吸引青少年群体的特征，具体而言，主要包括以下几个方面：一是开放性。互联网技术的快速发展，让国家与国家

3、之间、地区与地区之间的距离变得越来越短，只要你手中拥有了网络设备，就可以登陆相关的网址查询相关信息，同时还可以发表手中所掌握的信息。二是平等性。在网络社区中，每个网民都可以发表自己的看法，他们认为在网络社区中网民与网民的地位是平等。来自不同地区的网民借助网络社区可以相互交流意见，并且借助网络社区可以找到与自己志趣相投的有缘人。三是虚拟性。网络社区是一个虚拟的平台，在网络社区中，每个网民的年龄、职业等都是虚拟的，这些网民往往不愿意将真实的信息告诉他人。在这个虚拟的平台，每个网民都可以肆无忌惮地发表自己的看法

4、，充分表述出自己的内心所想。二、网络新媒体对学生思想政治教育的有利影响（一）网络新媒体有助于增强学生的独立意识网络本身具有开放性特点，学生可以借助网络查找自己想要的信息，发表自己内心的想法。在传统思想政治教育过程中，学生在说每一句话时，往往要再三思考才敢表述出来，而在网络新媒体环境下，学生可以畅所欲言。此外，在传统思想政治教育中，胆小的学生不敢在众多学生面前发表自己的看法，他们害怕别人嘲笑自己，而在网络新媒体环境下，由于每位网民彼此都不认识，因此学生敢于说出自己内心的想法，久而久之就会增强自身的独立意识。

5、（二）网络新媒体有助于开拓学生的视野网络中涵盖了丰富的知识，涵盖了政治经济、思想文化等领域。在网络新媒体环境下，学生可以了解到最新的时事政治和社会大事件相关新闻，也可以了解到与高考相关的信息。比如：当学生想要了解近几天内社会上发生的大事件，只需点开某个新闻网页就可以一览无余。同时网络新媒体不会受到时间、空间的限制，无论学生身处何地，随时都能够借助网络客户端轻松的查找到相关信息。在针对学生展开思想政治教育的过程中，借助网络新媒体能够有效满足学生对各种信息的需求，从而达到开拓学生视野的目的。传统教育模式会限制

6、学生的思维，影响他们思考问题的方式，。而在开放的网络环境下，学生往往会从多个角度思考问题，如此有助于提高学生的创造性思维。（一）网络新媒体有助于学生心理的健康发展学生正处于身心发育阶段，他们的情绪具有复杂多变特征，加之受到高考压力的影响，可能容易出现消极心理。而家长、教师往往比较看重学生的学习成绩，忽视了学生的心理健康状况，并且由于家长与孩子的年龄相差较远，即使孩子说出了自己的内心所想，也难以得到家长的难理解。当在现实生活难以找到可倾诉对象时，日积月累可能会让学生产生严重的心理负担。网络新媒体的诞生，则为

7、学生提供了一个可倾诉的平台。在这个平台中，学生可以倾诉自己内心的想法，找到与自己有着共同烦恼的网民，然后展开交流，彼此安慰，如此有助于缓解学生压抑的心理，促使他们的身心得到健康发展。一、网络新媒体对学生思想政治教育的不利影响（一）长期沉迷于网络，不利于学生身心的健康发展有部分学生面对网络中的游戏往往不能自拔，他们长时间沉迷于游戏世界中，以此满足自身的各种幻想，长此以往容易导致这些学生产生厌学心理，严重的情况下，甚至会辍学。学生正处于身心发育阶段，用于上网的时间过长，不利于其身体、心理的健康发展。近几年来，

8、很多学生整天都沉迷于网络，长时间不与外界接触，导致他们逐渐形成了孤僻的性格。在网络新媒体环境下，每个人都能够自由发表个人看法，而自控能力较差的学生则很容易被错误的思想所影响，形成错误的世界观、人生观以及价值观。在学生成长过程中，倘若出现价值观扭曲现象，则他们极有可能走上违法犯罪的道路。（二）网络新媒体会对学生人际交往能力产生一定的负面影响有些学生比较胆小、自卑，在课堂上他们不敢表达自己的想法。而在虚拟网络世界中，由于人们相互不