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时间:2020-10-05
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1、BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理第二章地图第一节地图三要素在地图上,表示各种地理事物的各种符号,叫做图例。在地图上,表示城市、村庄、山脉、河流等文字,以及山高、水深等数字,就叫做注记。BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理一、地图上的图例与注记从“澳大利亚经济图”中可以读出,澳大利亚拥有煤、铁、铝土等多种矿产资源,且分布相对集中。澳大利亚的农牧业主要分布在东南部和西南部,北部和中部干旱地区仅有少量的养牛业。BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市
2、第四十三中学地理二、地图上的方向一般方法:上北、下南、左西、右东。有指向标的按指向标来确定方向。有经纬网的按经纬线来确定方向。BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理三、地图上的比例尺比例尺:比例尺=图上距离÷实际距离1、比例尺的大小:1:10万1:100万>统一图幅的前提下比例尺越大的地图,所表示的区域越小,内容也越详细;比例尺越小的地图,所表示的区域越大,内容也趋于简略。例如:同一尺幅的地图,画教室与画课桌BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理2、表示方式:数字式
3、、线段式、文字式图上距离厘米表示实地距离千米1:;1/;15005000000050000000BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理图上1厘米代表实地3000千米的比例尺,下列表达正确的是( )A.1:3000 B.1:300000000C.图上1厘米代表实地300000厘米在比例尺为1:50000的地图上,量得甲乙两地的直线距离是4厘米,两地的实际距离是( )A.2千米B.0.2千米C.20千米D.4千米BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理例1.在一幅6月22
4、日光照图上,有甲乙两地都位于北半球,太阳在同一时刻位于甲乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,甲乙两地在图上球面距离是44.4厘米(不考虑地形因素),则该图的比例尺为:A、1:24000000B、图上一厘米代表实际距离30千米C、六十万分之一D、060120180公里BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理例2、如果作一日一次往返的徒步野外考察,下面四种比例尺的地图最不适用的是:A、B、1/30000C、1:20000D、图上一厘米代表实际距离2.5千米BEIJINGNO.4
5、3MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理例3、将1:10000000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是:A、新图比例尺为1:20000000B、新图图幅面积是原图的2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上沪杭铁路的长度为10厘米,在新图上长为20厘米1:100000001:5000000应为4倍BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理例4、若ac经线为1100E、bd经线为1200E,则ab、bd、cd、ac四段比例尺的大小关系是:A、ab>cd>ac=bdB、cd>ab6、=acC、ac>bd>ab>cdD、bd=ac>ab=cd实际长度:ac=bd>cd>abBEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理第二章地图第二节等值线地图的判读BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理等值线地图的基本特征(1)同线等值(2)等值距全图一致(3)等值线均为闭和曲线,一般不相交重合(4)等值线疏密程度表示数值变化快慢BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理一、等高线地形图两种高程(海拔、相对高度)的判读BEIJINGNO.437、MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理1.等高线基本地形判读BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理特别提示:a.坡度与等高线缓坡:等高线稀疏;陡坡:等高线密集。BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理b.鞍部与等高线PABDCPABPCD沿AB线、CD线做地形剖面BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理c.山脊(分水岭)山谷(集水线)与等高线abcddcbaa>b>c>dABCDBACD结论:等高线向高海拔处弯曲突出,则表示地形8、为山谷;(可能发展为河流)等高线向低海拔处弯曲突出,则表示地形为山脊;BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理实例应用图中abcd四点中,最容易发育成河流的是()AaBbCcDd图中MN、XY的交点,在剖面图中是()A①③B②④C
6、=acC、ac>bd>ab>cdD、bd=ac>ab=cd实际长度:ac=bd>cd>abBEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理第二章地图第二节等值线地图的判读BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理等值线地图的基本特征(1)同线等值(2)等值距全图一致(3)等值线均为闭和曲线,一般不相交重合(4)等值线疏密程度表示数值变化快慢BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理一、等高线地形图两种高程(海拔、相对高度)的判读BEIJINGNO.43
7、MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理1.等高线基本地形判读BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理特别提示:a.坡度与等高线缓坡:等高线稀疏;陡坡:等高线密集。BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理b.鞍部与等高线PABDCPABPCD沿AB线、CD线做地形剖面BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理c.山脊(分水岭)山谷(集水线)与等高线abcddcbaa>b>c>dABCDBACD结论:等高线向高海拔处弯曲突出,则表示地形
8、为山谷;(可能发展为河流)等高线向低海拔处弯曲突出,则表示地形为山脊;BEIJINGNO.43MIDDLESCHOOL北京市第四十三中学地理实例应用图中abcd四点中,最容易发育成河流的是()AaBbCcDd图中MN、XY的交点,在剖面图中是()A①③B②④C
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