高三物理练习使用多用电表复习课件.ppt

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1、实验十练习使用多用电表要点归纳【实验目的】1.了解多用电表的构造和原理.2.使用多用电表测电阻.3.探测黑箱内的电学元件.【实验原理】1.多用电表的构造及功能多用电表可以用来测电流、电压和电阻,又称万用电表,其表面结构如图1所示.图1其表面分为上、下两部分,上半部分为表盘,共有三条刻度线,最上面的刻度线的左端标有“∞”,右端标有“0”,是用于测电阻的,中间的刻度线是用于测直流电流和直流电压的,其刻度是分布均匀的,最下面一条刻度线左侧标有“V”是用于测交流电压的,其刻度是不均匀的.多用电表表面的下半部分为选择开关,周围标有测量功能的区域和量程.将

2、多用电表的选择开关旋转到电流挡,多用电表就测量电流;当选择开关旋转到其他功能区域时,就可测量电压或电阻.多用电表表面还有一对正、负极插孔.红表笔插“+”插孔,黑表笔插“-”插孔,插孔上面的旋钮叫调零旋钮,用它可进行电阻调零.另外,在表盘和选择开关之间还有一个机械调零旋钮,用它可以进行机械调零,即旋转该调零螺丝,可使指针(在不接入电路中时)指在左端“0”刻线.2.多用电表是电流表、电压表和欧姆表的组合,测电流和电压的原理与电流表和电压表相同(1)直流电流挡:直流电流挡的几个挡位实际是由同一表头并联不同电阻改装而成的几个量程不同的电流表.(2)直流

3、电压挡:直流电压挡几个挡位实际是由同一表头串联不同电阻改装而成的几个量程不同的电压表.(3)测电阻的原理如图2所示.欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的测量电阻的仪表,可直接读出电阻值,比用伏安法测电阻方便.调零时Ig=,测量时I=只要将对应Rx值的电流刻度I改为阻值Rx即为欧姆表.由于I与R成非线性关系,表盘上电流刻度是均匀的,其对应的电阻刻度却是不均匀的,电阻的零刻度在电流满偏处.图23.二极管的单向导电性二极管是用半导体材料制成的电子元件,它有两个引线,一根叫正极,另一根叫负极,二极管的表示符号是,当二极管的正极接高电势点、负极接低电势点,

4、即加正向电压时,二极管电阻很小(与加反向电压比较),处于导通状态,相当于一个接通的开关;当给二极管加反向电压时,二极管的电阻无穷大,相当于一个断开的开关,这种特性叫二极管的单向导电性,二极管已被广泛应用.【实验器材】多用电表一只、干电池一节、电阻箱一个、定值电阻三个、黑箱一个、导线若干.【实验步骤】1.用多用电表测电阻的步骤(1)调整定位螺丝,使指针指向电流的零刻度.(2)选择开关置于“Ω”挡的“×1”,短接红、黑表笔,调节欧姆调零旋钮,然后断开表笔,再使指针指到“0”欧姆位置.(3)将两表笔分别接触阻值为几十欧的定值电阻两端,读出指示的电阻值

5、,然后断开表笔,再与标定值进行比较.(4)选择开关改置‘‘×100”挡,重新进行欧姆调零.(5)再将两表笔分别接触标定值为几十千欧的电阻两端,读出指示的电阻值,然后断开表笔,与标定值进行比较.(6)测量完毕,将选择开关置于交流电压最高挡或OFF挡.2.研究二极管的单向导电性(1)将二极管、小电珠、电键、直流电源按如图3甲所示电路连接起来,闭合电键S后,小电珠正常发光.(2)将二极管、电键、小电珠等按如图3乙所示连接起来,闭合电键S后,小电珠不发光.3.探测黑箱内电路,如图4所示.图3图4(1)操作程序(2)操作步骤①机械调零:熟悉多用电表的表面

6、结构,观察使用前指针是否指在刻度线左端0位置,若不指0,调整调零螺母,使指针指0.②将多用电表选择开关旋转到直流电压挡,并置于500V量程,用多用电表测量黑箱任意两个接线柱间的电压,若均无示数,说明箱内不含电源.③先选定欧姆挡的某一较小的挡,两表笔短接,进行调零.然后,用欧姆挡测A、B间正反向电阻.若两次所测阻值相等,则表明A、B间只含有电阻.若一次测量电阻值较小,另一次较大,说明A、B间有二极管,且测量阻值较小时,与黑表笔接触的那一端为二极管的正极.④用欧姆挡测B、C间正反接电阻.若两次所测阻值相等,则表明B、C间只含有电阻.若一次测量电阻值

7、较小,另一次较大,说明B、C间有二极管,且测量阻值较小时,与黑表笔接触的那一端为二极管的正极.⑤根据前面所测结果,画出黑箱内电路.⑥使用完毕,将表笔从插孔中拔出,并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡.【误差分析】测量值偏大其主要原因可能是表笔与电阻两端接触欠紧而引入接触电阻,或者在连续测量过程中,表笔接触时间过长,引起电表内电池电动势下降,内阻增加.如果是高值电阻的测量值,则可能是人体电阻并入造成.欧姆表的刻度是按标准电池标出,当电池用旧了,电动势和内阻均发生变化,由此引起测量误差.交流与思考:使用欧姆挡,在选取量程时,为什么使指针指在

8、中值电阻附近可提高测量准确度?若指针偏转角太大,由于读数太小而造成偶然误差增大;若指针偏转角度太小,由于刻度线太密集而使读数不准确,甚至无法读数.所以

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