高二语文(理)《归去来兮辞》(课件).ppt

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1、《归去来兮辞》隐逸诗人之宗隐逸诗人之宗陶诗胸次浩然：王右丞有其清腴，孟山人有其闲远，韦左司有其冲和，柳仪曹有其峻洁，皆学焉而得其性之所近。——沈德潜两晋无文章，幸独有《归去来辞》一篇耳。——欧阳修静心聆听靠近心灵奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xī奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyáng奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音

2、xīyángzài奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāng奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎn奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiù奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiùyì奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　

3、　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiùyìhuán奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiùyìhuánfú奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiùyìhuánfúzhào奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiùyìhuánfúzhàoyǎo奚飏载觞　　　　　眄　　　　　岫翳桓　　

4、　　　夫棹窈　　　　　窕掌握生字的读音xīyángzàishāngmiǎnxiùyìhuánfúzhàoyǎotiǎo关于“辞”体“辞”是一种诗体。战国时期的楚国屈原作《离骚》，创造了楚辞又称“骚体”。这是介于诗和散文之间的一种文体，富于抒情和浪漫气息，很象诗，但压韵和句式都较诗自由。“骚长于言幽怨之情”。关于“辞”体关于“辞”体四句一节关于“辞”体四句一节六字为一句，读成三拍关于“辞”体四句一节六字为一句，读成三拍多用兮字关于“辞”体四句一节六字为一句，读成三拍多用兮字虚字用在句腰关于“辞”体四句一节六字为一句，读成三拍多用

5、兮字虚字用在句腰多押韵归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？自责悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。自宽舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。归程乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。阿舒已二八，懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍滞年十三，不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。责子诗乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈

6、樽。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。归舍引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。居室之乐田园之乐园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，扶孤松而盘桓。山水之乐和郭主簿二首芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。饮酒秋菊有佳色，浥露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。岁寒，然后知松柏之后凋也。松菊的象征象征是用一种具体的形象表示某种抽象的情思和理念。当外物的品格与诗人的情志相一致时，诗人往往借物言志，托物抒情。诗人

7、将松树的傲岸不群、挺拔向上，菊花的素雅淡泊，与自己不同流俗的志趣自然联系起来，使松菊成为自己坚贞、不同流合污的逸士之操的象征。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？申志悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事乎西畴。交往或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。出游木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。触景生情种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。归园田居·其三已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎惶惶欲何之？自问富贵非吾愿

8、，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。自答聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？乐天安命归去来兮辞出游之乐农事之乐人情之乐田园之乐居室之乐乐天知命隐逸情怀闲适生活呼唤归去归去