庐山风景欣赏.ppt

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1、庐山风景欣赏横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼悟一悟：通过以上的观察，你得到什么结论？从不同的方向观察同一个事物，可能会看到不同的结果。上面左面正面从三个方向看（1）扬中市外国语学校冯锦罗摆一摆:请同学们根据投影屏幕上图,自己摆放好圆柱体与长方体,观察然后说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？物体视角正面看左面看上面看.从正面看到的图形称为:从左面看到的图形称为:左视图从上面看到的图形称为:俯视图主视图主视图左视图俯视图（)俯视图主视图()左视图()请动手摆好模型，并把三个视图名称写在相应括号内.从正面看如

2、图，下列三幅图分别是从哪个方向看到的？请说出视图名称。视图视图视图左主俯从三个方向看画出下面长方体的三个视图：主视图左视图俯视图习惯上三个视图按“主视图在左、左视图在右、俯视图在下”的顺序排放三个视图的关系是:主俯长相等主左高相等俯左宽相等左视图主视图俯视图长高宽长长高高宽宽试一试：画出圆柱体的三个视图.主视图左视图俯视图请同学们摆模型，并画出下面几何体的三视图.左视图主视图俯视图主视图俯视图左视图请同学们直接画出下面几何体的三视图.主视图左视图俯视图动手做一做：准备5个相同立方体，拼成一个几何体，要求每个立方体至少有一个面和其他立方体的某个面

3、重合，画出三视图.下面几何体(小正方体每个面1dm2）如果把露在外面部分涂上油漆，共需要涂多少dm2？动脑筋：通过本节课的学习你有什么收获?小结1.从不同方向看同一物体的结果不一样;2.经历从空间物体到平面图形的抽象过程,体会立体图形与平面图形的关系;3.会画正方体及简单组合体的三视图.4.看待一个人或一件事情，也应该从不同的角度去看.课本P138习题1、2、3举例说明生活中三视图的应用.课堂作业