生物圈是所有生物的家（一）.ppt

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1、第二章生物圈是所有生物的家第2节环境对生物的影响金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？大雁南飞蛇要冬眠（答：温度）（答：水域的污染）水中动物死亡浮游生物过度繁殖观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？非生物因素环境因素（光、水、温度、空气、土壤等）生物因素（影响某种生物生活的其他生物。）探究二:影响生物生活的环境因素有哪些?请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你

2、们所提出的问题。你们小组提出的问题是：。一、发现并提出问题探究三:光对鼠妇生活的影响围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。二、收集与问题相关的信息根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：。三、做出假设你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;你们研究的实验因素是__________，对照条件是__________。四、设计实验方案五、实施实验并记录右边（遮光）左边(有光）（光对

3、鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后五、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）9分钟后（光对鼠妇生活影响）六、分析实验现象分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗?七、得出结论1、如果一致，你们得出的结论是：。2、如果不一致，你们应该怎么办?联系实际请你分析:有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑

4、暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共21次，在暗处分布的鼠妇共9次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。探究四：观察课本第17页图片及下面的图片，说明了什么问题？寄居蟹狮子捕食斑马讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？（例：仙人球适于生活干旱的环境。）叶茎根退化成刺，可以减少水的散失非常发达，

5、吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。探究五：生物适应环境的方式保护色警戒色警戒色拟态探究六：生物影响环境。讨论：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？活动:测量不同植被环境的空气温度和湿度实测记录表：时间：__________地点项目不同植被裸地草坪灌木丛干球温度湿球温度相对湿度讨论：1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。答：三次测量后通过求平均值的方法可以

6、有助于减少误差。2、为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？３、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。相对湿度曲线图：讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？１、绿色植物对环境能起到什么作用？答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。２、通过本节课的学习，你有什么心　　　得体会？答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。讨论：探究七:生物对环境造成有益影响的实例森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫生物对环境造成不

7、利影响的实例蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气总结与反思：通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？答：生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。随堂练习：１、环境因素包括＿＿和＿＿。２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿、＿、＿＿等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影响，你能举出一些例子吗？４、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？5、绿色植物对

8、环境都有_____和______的作用，这与绿色植物的_________有密切关系，说明植物___影响环境。6、试分析：为什么城市的城区、郊区的天气预报的数值不完全一致？沙尘暴给人类带来的危害极大，它形成的原因是什么呢？该怎样去防治呢？知识拓展