2017届化学实验基础练习题.doc

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1、第一讲化学实验基础一、选择题1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是()A．洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B．酸式滴定管装标准溶液前，必须先用该溶液润洗C．酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D．用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体2．(2014·新课标全国卷Ⅱ)下列图示实验正确的是(　　)3．(2015·江苏高考)下列实验操作正确的是()A．用玻璃棒蘸取CH3COOH溶液点在用水润湿的pH试纸上，测定该溶液的pHB．中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗2～3次C．用装置甲分液

2、，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相D．用装置乙加热分解NaHCO3固体4．下列选用的相关仪器符合实验要求的是(　　)5．下列实验操作正确的是(　　)A．做过硫升华的试管可用酒精洗涤B．用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒回试剂瓶中C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶D．称量NaOH固体时，应先在天平两个托盘上各放一张等质量的纸，左边纸上放NaOH，右边纸上放砝码6．下列实验中，①pH试纸的使用，②过滤，③蒸发，④配制一定物质的量浓度溶液，均用到的仪器是(　　)A．蒸发皿B．玻璃棒C．试管D．分液漏斗

3、7．草酸晶体(H2C2O4·2H2O)在100℃开始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体，应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)(　　)8．(2016·济南模拟)下列有关仪器用途的说法中正确的是(　　)A．试管、烧杯均可用于给液体、固体加热B．使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角C．区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管D．漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液9．(2016·成都市第一次诊断)读下列药品标签，有关分析不正确的是()选项ABCD物

4、品标签药品：×××碳酸氢钠NaHCO3俗名小苏打(84g·mol－1)浓硫酸H2SO4密度1.84g·mL－1浓度98.0%分析该试剂应装在橡胶塞的细口瓶中该药品不能与皮肤直接接触该物质受热易分解该药品标签上还标有10．(2016·衡水模拟)下列实验操作中正确的是(　　)A．蒸馏实验中，温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处B．制备乙酸乙酯的实验中，导管末端要伸入饱和Na2CO3溶液的液面下C．分液操作中，待下层液体流出后，再将上层液体从分液漏斗的下口放出D．测定溶液pH时，可用pH试纸蘸取少量待测液，并与标准比色卡比较11．(2014·海南高考)NaOH溶

5、液滴定盐酸实验中，不必用到的是(　　)A．酚酞　　　　　　　　B．圆底烧瓶C．锥形瓶D．碱式滴定管13．(2015·福建高考)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　)选项实验目的实验操作A称取2.0gNaOH固体先在托盘上各放一张滤纸，然后在右盘上添加2g砝码，左盘上添加NaOH固体B配制FeCl3溶液将FeCl3固体溶于适量蒸馏水C检验溶液中是否含有NH取少量试液于试管中，加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体D验证铁的吸氧腐蚀将铁钉放入试管中，用盐酸浸没14．(2016·玉溪模拟)下列有关实验原理或实验操作正确的是(　　)A

6、．用水润湿的pH试纸测量某溶液的pHB．用量筒量取20mL0.5000mol·L－1H2SO4溶液于烧杯中，加水80mL，配制成0.1000mol·L－1H2SO4溶液C．实验室用图Ⅰ所示装置制取少量氨气D．实验室用图Ⅱ所示装置除去Cl2中的少量HCl15.(2015·永州质检)如图所示装置是化学实验室中的常用装置，它有多种用途，以下各项用途和操作都正确的是(　　)A．洗气或干燥装置：瓶内放一定体积溶液，由a管口进气B．用于收集不溶于水的气体：瓶内充满水，由b管口进气C．提供少量CO：瓶内充满CO，b管口接自来水龙头D．H2S和SO2反应的装置：由a管口通

7、入H2S，b管口通入SO216．利用下列实验装置能完成相应实验的是(　　)A．装置①测定化学反应速率B．装置②制取并吸收HClC．装置③制备纯净的NH3D．装置④比较MnO2、Cl2、S的氧化性17.(2015河北唐山二模)用下列装置进行相应实验,能达到实验目的的是(　　)A.图1所示装置用于Cu和浓硫酸反应制取少量的SO2气体B.图2所示装置用于除去碳酸氢钠固体中的少量碳酸钠C.图3所示装置配制100mL0.1mol·L-1的硫酸D.图4所示装置用于分离出溴苯18.(2015江苏南通调研)下列各装置能够达到相应实验目的的是(　　)A.用装置甲除去乙酸乙酯

8、中混有的少量乙酸B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C.用装置丙制取