九年级物理温度物态变化练习题.doc

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1、第5课时温度物态变化【知识整合】考点1、温度与温度计1．摄氏温度：单位是摄氏度（℃），冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间有100等份，每个等份代表1℃。2．温度计的使用：观察它的量程；认清它的分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。考点2、物态变化1．概念图2．物态变化图象（1）晶体熔化图象从图象可知，BC段水平，对应的温度不变，这是晶体熔化的特征，该温度就是晶体的熔点。【易错点】

2、物体吸热温度一定升高，这种说法是错误的，因为晶体在熔化时吸热而温度保持不变。【注意】晶体在熔化和凝固时温度保持不变，而非晶体温度改变，所以非晶体没有熔点。（2）液体沸腾图象【注意】液体沸腾时，要继续吸热，但温度保持不变，这个不变的温度就是液体的沸点。【易淆点】“白气”和水蒸气水沸腾时产生的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，漂浮在空气中形成“白气”。水蒸气是看不见的。【比较】汽化的两种方式名称相同点不同点发生时温度发生位置剧烈程度致冷作用蒸发汽化吸热任何温度下都可进行表面平和缓慢有沸腾汽化吸热达到沸点并吸热才能进行表面和内部剧烈无（

3、3）液化的两种方法：降温和加压。考点3、物态变化的应用1．蒸发吸热致冷：如电冰箱制冷过程。【易错点】电风扇能使人凉爽，是因为加快了下肤表面空气流动，加快了皮肤上汗液的蒸发吸热。电风扇对着温度计吹，不能使温度计示数下降，这是因为温度计玻璃泡上没有水份蒸发而达到致冷的效果。2．升华吸热致冷：如常用干冰的升华吸热来冷藏食物和进行人工降雨等。【应用探究】类型之一、温度及温度计的使用温度的估测，温度计的读数以及温度计与物态变化的结合是中考试题考察的重点。【例1】（2007茂名）使用温度计时，首先要观察它的___________和认清它的分度值。小明用温度计测

4、量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是___________。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是___________℃，水的温度是___________℃。类型之二、认识物态变化的过程关注自然界中的物态变化现象，关注生活中物态变化现象，是中考命题方向。【例2】（2007临沂）下列现象中利用了熔化吸热的是（）A．天热时向地上洒水会感到凉快B．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C．结束游泳上岸后身上会感到有点冷D．运输食品时利用干冰降温防止食品变质【解题分析】A、C选项都是蒸发吸热的现象，D选项

5、是升华吸热现象。【标准解答】B【变式题】（2006宿迁）下列现象的产生，需要吸热的是（）A．夏天，输水管外出现小水珠B．严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花C．擦在皮肤上的酒精马上干了D．早晨，室外大雾迷漫类型之三、物态变化的应用物态变化的应用主要基于蒸发吸热和升华吸热两种致冷方式。如电冰箱工作过程，人工降雨等。【例3】（2007黄冈）2006年7月1日，青藏铁路全线贯通。铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（）A．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，

6、减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化B．路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低C．“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热D．铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强【课时作业】一、选择题1．(2007陕西)对下列图中的现象或做法解释不正确的是（）（测试要点：认识自然界的物态变化）2．下列温度最接近23℃的是（）A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度（测试要点：估测温度）3．（2007上海）在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴

7、质量相同的水，如图所示。观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与()A．水的温度有关B．水的表面积有关C．水上方空气的流速有关。D．水的质量有关（测试要点：影响蒸发快慢的因素）4．（2007宜昌）下列说法正确的是（）A．雪是水蒸气凝结成的小水滴　B．露是小冰晶熔化成的小水滴C．霜是水蒸气凝华成的小冰晶　　D．雾是水蒸气凝华成的小冰晶（测试要点：认识自然界的物态变化）5．（2007宜昌）冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为（）A．肉中的水会结冰B．库内的水蒸气凝华附在肉上C．肉中的冰会熔化D．肉中的水会蒸发（测试要点：解释物态变化现象）6．（2007

8、韶关）在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果．这种白雾实际上是（）A.向舞台喷射的真