第十五章15.1.2分式的基本性质1-导学案.doc

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1、吉昌中学八年数学（上）导学案制作人：霍雨佳复核人：曹三成审核人：№：班级：小组：姓名：课题15.1.2分式的基本性质（1）课型预习展示课时间学习目标1、能类比分数的基本性质，推出分式的基本性质。2、理解并掌握分式的基本性质，能进行分式的等值变形。重点分式的基本性质及其应用。难点利用分式的基本性质，判断分式是否有意义。学习内容（资源）学法指导一、知识回顾:1、分式定义：______________________________________________________________________。2、小学里学过的分数的基本性质的内容是什么？。由分数的基本性质可知，如数c≠0,那么

2、，。二、新知探究:1、分式的基本性质：__。2、用式子表示为：。看分母如何变化，想分子如何变化；看分子如何变化，想分母如何变化。3、填空：（1）（2）（3）（4）（5）（6）4、下列分式的变形是否正确？为什么？（1）（2）5、不改变分式的值，使分式的分子与分母各项的系数化为整数.4、将分式中的都扩大为原来的3倍,分式的值怎么变化?5、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含“—”号：（1）（2）（3）（4）—（5）（6）—三、巩固新知：1、不改变分式的值，使三列分式的分子与分母都不含“—”号：（1）=（2）—=。2、填空：（1）=（2）（3）3.若x，y，z都扩大为原来的2倍,下列各式

3、的值是否变化?为什么?(1)(2)4、下列各式的变形中，正确的是（）A.B.C.D.5、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数化为正数。（1）（2）（3）。6、下面两位同学做的两种变形,请你判断正误,并说明理由.甲生：;乙生：复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第129页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第130页例题，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结①本节课都学习了什么内容？②你学会了哪些知识或解题方法？③你还

4、存在什么问题？④你打算如何解决问题？