提高教师自身素质.pdf

《提高教师自身素质.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、..提高教师自身素质，促进学生全面发展教师是人类灵魂的工程师，是园丁，是蜡烛，这些光环照耀在这个神圣的岗位上。作为年轻教师的我，时刻在提醒着自我，要不断的学习，努力提高自身的业务素质及能力，加强自身职业素养，做新时代年青的合格人民教师。提高教师自身素质，促进学生全面发展教师是人类灵魂的工程师，是园丁，是蜡烛，这些光环照耀在这个神圣的岗位上。作为年轻教师的我，时刻在提醒着自我，要不断的学习，努力提高自身的业务素质及能力，加强自身职业素养，做新时代年青的合格人民教师。教师，既要以知识教人，还要以道德育人。教师个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德

2、影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个学生的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、道德箴言、奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。那么，如何提高自身素养和专业技能呢？一、提高自身素养1、认真教学，提高自己的教学水平。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不能很好的为学生“解惑”，也就不可能成为一个优秀的教师。2、要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责

3、任感。这是师德的核心!3、更新教育观念，互相学习、研究、交流4、具有优秀品质，成为学生学习的楷模。教师劳动手段的特殊性决定了教师的示范作用。朝气蓬勃的青少年儿童最富有模仿性，也最信赖他们的老师，他们把教师看成是知识的化身，高尚人格的代表，是他们学习的榜样。5、塑造高雅气质。气质是音乐教师人格和个性特点的外化，主要体现为聪慧、自信、幽默、雅致、真挚等。作为美与爱的使者，教师应具有通达的性情，高雅的气质，怡人的风度。给学生以美的感官和享受。（1）互相学习。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，这是教师紧密结合自己的教育教学实践横向交流、互

4、相研讨、取长补短的自我提高方式，(2)开展小课题研究。通过小课题研究，使教师可以不断提高自己对本学科的认识。最重要的一点就是必须持之以恒。教师只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。二、关于专业技能作为一名音乐教师首先要热爱音乐，对音乐有一种特殊的感知，唱歌要有饱满的情绪，欣赏要有浓厚的兴趣，只有教师本身受感动，才能引导学生受到感染，进而达到教学目的；其次，要热爱音乐教育事业，因为热爱教育事业，热爱学生，愿意为下一代的成长奉献自己的毕生精力，不

5、畏艰辛，不计得失，勤于耕耘，因此成绩卓著，受到人们的尊敬；相反，如果不热爱他所从事的事业，缺乏对事业的责任感，那么他就失去了动力，也不可能胜任培育下一代的责任。1、应该根据自身特点，加强专业能力的学习，提高自身演唱能力、能准确范唱。作为一名音乐教师，处在知识经济大发展时代，应时时刻刻保持强烈的求知欲，多聆听国内外优秀作品，不断探索音乐教育领域未知世界，提高文化修养。并不断提高自身演唱能力、;...准确范唱，才能把知识传递给学生。2、提高自身音乐理论知识、帮助学生解决问题音乐知识教学是课堂教学中一个非常重要的方面。音乐教师的音乐理论水平影响着其它能力

6、的发展。如在伴奏能力方面，音乐教师必须掌握一定的和声理论才能伴奏出动听、丰富的和声变化音型；在演唱和演奏方面，音乐教师必须掌握五线谱、简谱的识谱知识，掌握一些常用记号、只有这样才能使唱奏出的歌乐曲有起伏、有感情、有内容，达到很好的效果。因此，提高自身的音乐理论知识，对于提高课堂教学能力有很大的帮助3、运用现代教育技术手段的能力。科学技术的发展的应用是教育现代化的重要标志之一。由传统教育采用的模型、标本、图表、画片等发展为幻灯、录音、录象、电影、计算机辅助教学，对教师运用教育手段的能力必然提出了许多新的要求。多媒体技术则是现代教育技术应用的重要组成部

7、分，随着电脑多媒体时代的到来，现代化教学技术才真正渗透到音乐教学中，为传统音乐教学的改革和发展带来了生机和活力。作为新时期的音乐教师，除了学会制作多媒体课件外，还应学会MIDI作曲技术，多媒体音乐软件光盘的使用，音频处理、编辑和音乐教学软件的开发、制作等。4、让学生“动起来”师生之间的和谐情感交流时音乐教学优化审美功效的重要标志。教学双方则是一种平等互动的关系。作为音乐教师，应把情感的纽带首先抛向学生，改变传统严肃的师生关系，到学生中去，缩短师生心灵之间的距离，创设一种民主平等、相互交流的教学氛围。在课堂上，我始终微笑着走在学生中间，通过和学生合作

8、表演，让他们感到师生之间没有距离。同时也使他们充分感受到音乐的魅力，从而激发他们主动参与，自主合作的学习欲望，让课堂充满生