江苏省东台市梁垛镇中学2016年九年级化学(下学期)第一次阶段检测试题新人教版.pdf

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1、江苏省东台市梁垛镇中学2015-2016学年第二学期第一次阶段检测九年级化学可能用到的相对原子质量：Ba-137H-1O-16Na-23C-12Ca-40一、我会选择（每小题只有一个正确答案，每小题2分，合计30分。）1.下列气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是A.一氧化碳B.氢气C.二氧化碳D.氧气2.下列实例不属于中和反应的是A.土壤酸化后加入熟石灰改良B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗3.如图所示、广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有

2、液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中，振荡，一段时间后可见小气球a膨胀鼓起。下表中的各组物质不会出现上述现象的是XYACOCa（OH）2溶液BCO2NaOH溶液CHClCa（OH）2溶液DSO2NaOH溶液4.下列化学方程式符合题意且书写正确的是A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4==FeSO4+H2OB．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O==H2CO3C．医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH+HCl==NaCl+H2OD．除去铜粉中少量的铁粉：2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑5.下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是A．Cu粉中混有Fe

3、粉（用磁铁吸引）B．Cu粉中混有CuO（稀硫酸）C．CO中混有CO2（氢氧化钠溶液）D．CO2中混有CO（点燃）6.向pH=11的溶液中滴加石蕊试剂，溶液呈A．无色B．紫色C．红色D．蓝色7.反应MnO2+4HCl(浓)△MnCl2+2H2O+C12↑，常用于实验室制取氯气。在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是A．酸B．碱C．盐D．单质8.KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图．下列说法错误的是（）A.常温下，NH4Cl易溶于水B.t2°C时,两种溶液中溶质的质量分数一定相等C.t3°C时，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度D.两种饱和溶液从t2°C降到

4、t1°C时，均有晶体析出9.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)大晶体。下列说法正确的是A.磷酸二氢钾也可用作复合肥料B.磷酸二氢钾是一种氧化物C.磷酸二氢钾中含有氢气D.磷酸二氢钾中磷元素为+4价10.下列物质间不能发生复分解反应的是A.碳酸钙和稀盐酸B.硝酸钠溶液和氯化钾溶液C.氯化钡溶液和硫酸钾溶液D.氯化铁溶液和氢氧化钠溶液11.可溶性钡盐有毒。既不溶于水，又不溶于酸的硫酸钡不但对人体无毒，还由于它不易被X射线透过，被医疗上作为X射线透视胃肠的内服药剂—“钡餐”。若误食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的药剂是A.糖水B.食盐水C.硫

5、酸钠溶液D.碳酸钠溶液12.下列各组离子在水中能大量共存的是++--++--A．Na、H、Cl、HCO3B．Na、K、NO3、Cl++-2-+2+--C．H、Na、OH、SO4D．Ag、Ca、Cl、NO313.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤14.下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是．．选项实验目的实验方案将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断A稀释浓硫酸搅拌将带火星的木条插入集气瓶中，看是否B鉴别氮气和氧气复燃C测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D除去固

6、体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤，蒸发15.在一定条件下，下列转化不能一步实现的是A.CO2→CaCO3B.HCl→NaClC.Fe→FeSO4D.Fe→Fe2(SO4)3二．我会填16.（6分）按要求填写下列内容：(1)2个氧分子；硫酸根离子。(2)用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸；碱；盐；氧化物。17.（8分）用化学方程式说明问题：（1）用盐酸除铁锈；（2）烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用适量的稀盐酸可以将它除去，反应的化学方程式是，若盐酸的用量过多，会损坏铝壶，反应的化学方程式是；（3）用氢氧化钠溶液来吸收有

7、毒的二氧化硫气体。18.（4分）用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为；当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为。若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH7(填“>"、“<"或“=”)。19.（7分）为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的，该