二年级上生命教育教案(更新).doc

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1、二年生命教育教案设计第一学期课题1.向危险游戏说不教学目标使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会保护自己，珍爱自己的生命。教学重难点使学生知道哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏。教学准备教学过程活动一、情景剧：《异想天开“荡秋千”》找两个同学扮演角色。老师小结：我们不同意丽丽这样做，因为太危险了。会掉下来伤害自己的，会让父母和亲人伤心难过的。在我们的学习和生活中还有哪些游戏是不能做的，哪些游戏是可以做的呢！活动二：游戏辨析师：将以下活动的内容印出来发给学生，让学

2、生想一想，并与同桌或小组交流一下，不能做的游戏后面打对号，在不能做的游戏后面打错号。（1）爬到高处往下蹦。（2）手拿棍子和同学互相打闹，或从同学后边互相推打。（3）和同学一起跳绳、踢毽子。（4）在家玩火、电插座、拿绳子将自己困住。（5）同学之间扔石块、扔打扫卫生的工具游戏。（6）模仿电视中的节目做特技表演。（7）在家玩拍球、拼图游戏。板书设计板书设计向危险游戏说不异想天开“荡秋千”游戏辨析教学反思学生知道了哪些是安全的游戏，哪些是危险的游戏，并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏，学会了保护自己，珍爱自己的生命。

3、二年生命教育教案设计第一学期课题2.怕欺负有办法教学目标掌握受到他人欺负时的解决办法。知道受他人欺负时该如何保护自己。教学重难点掌握受到他人欺负时的解决办法。教学准备教学过程情景剧：《明明的烦恼》到底明明遇到了什么事呢？我们来听听他的诉说。在你们的学习生活中遇到过哪些受欺负的现象，预防校园欺负我们应该主意什么？智慧屋：遇到校园欺负，我们应该怎么做呢？我们要相信学校、相信老师，自信的面对暴力事件。在学校或周边发现校外可疑人员，及时和老师通过各种方式取得联系，一旦暴力发生，要向人多的地方跑，注意自己，不要听信坏人的话

4、，独自和他们到人少的地方去。训练营出示判断题：A:我们还小，不会有人欺负我们，所以不需要了解应对欺负的方法。B：面对坏人坏事，我们应及时报警。C：见到坏人时不要声张，也不能告诉老师和家长。　　　Ｄ：生活中我们应该与人友好相处，所以应该多和陌生人交往。板书设计板书设计怕欺负有办法解决办法保护自己教学反思掌握了受到他人欺负时的解决办法。知道了受他人欺负时该如何保护自己。二年生命教育教案设计第一学期课题3.躲开腮腺炎教学目标让学生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防

5、方法。教学重难点让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。教学准备教学过程1、什么是流行性腮腺炎腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。2、讲解腮腺炎的传播途径(1)腮腺炎病人—飞沫在空中飘荡—被监控人吸入—患病。(2)在腮腺炎病人的家里—健康人去探视—吸入含有病毒的空气或触摸器具和吃东西—患病。(3)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个同学得了腮腺炎，那么其他同学也极易患病。智慧屋1、腮腺炎的预防方法（1）

6、预防接种。（2）多喝开水、多吃蔬菜水果、不偏食挑食，保证足够的运动和休息，保持个人卫生增强抵抗力。流行期间提倡戴口罩，尽量不要到人较多的公共场所去。板书设计板书设计躲开腮腺炎流行性腮腺炎传播途径预防方法教学反思学生了解了腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。学生初步了解了流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。二年生命教育教案设计第一学期课题4.记忆小窍门教学目标了解科学记忆的重要性，知道增强记忆是有技巧的。通过活动训练，小猪竞赛等方式，使学生掌握一些常用的记忆技巧。教学重难点了解科学记忆的重要性，知道增强记忆是

7、由技巧的。教学准备教学过程活动（一）小调查在学习生活中，你觉得最难记住的是什么：-------在平时的生活中最容易记忆的是什么-----------------在班级中记忆力最好的同学是谁：---------------------活动二：分类记忆下面共有9样东西，给学生一分钟的时间，看谁记得多，记得准。猫轿车狗自行车床沙发鸡衣柜火车学生汇报记住的词语、、、、、、、、师:可按照事物的种类进行分类记忆。(1)猫狗鸡（2）轿车自行车火车（3）床沙发衣柜将事物分类可以帮助我们记忆，找规律可以帮助我们记忆，运用想象离将词

8、语连成完整句子或故事也可以帮助我们记忆。同学们还有什么好办法可以帮助我们提高记忆？板书设计板书设计记忆小窍门科学记忆的重要性活动训练教学反思了解了科学记忆的重要性，知道了增强记忆是有技巧的。通过活动训练，小猪竞赛等方式，使学生掌握了一些常用的记忆技巧。二年生命教育教案设计第一学期课题5.不做“胆小鬼”教学目标认识恐惧的危害。引导学生敢于面对恐惧，学会战胜恐惧的方法。教学重