二年级外研社英语上册教学计划书.doc

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1、十堰东风国际学校教学计划教学科目：英语教材版本：外研社版教学年级：　一学　二年级教师姓名：杨菲二O一　五二O一　六学年第　一学期本册教材知识树10个学习模块(p2-61)M1M2M3M4M1Unit1IliketheABCsongUnit2IlikefootballM2Unit1Idon’tlikemeatUnit2Idon’tlikegingerM3Unit1Doyoulikebananas?Unit2Doyoulikeapples?M4Unit1SamlikesT-shirtsUnit2Hedoesn’tlikethesetrouserM5M6M7M8

2、M5Unit1At7,IgetupUnit2Igohomeat5M6Unit1WhatdoyoudoonSunday?Unit2Wheredoyoulive?M7Unit1Howdoyougettoschool?Unit2Wheredoyoulive?M8Unit1Shegoesswimming.Unit2Doseheplaythepiano?M9M10M9Unit1It’swinter.Unit2Whatdoeshedointhewinter?M10Unit1Happynewyear!Unit2WehaveChristmas.两个复习模块ReviewMo

3、dule1&Module2(p62-65)四个词表A.WordsandExpressionsinEachModuleB.WordListC.WordsinSongsandChantsD.Places一个补充阅读ReadingsforPleasure一个综合实践运用ProjectAlphabetColleage各单元教学重点难点关键Module1教学重难点：1.使学生学唱ABC的歌。2.学会用英语表达喜好。Module2教学重难点：培养学生的英语表达能力，表达对食物的喜好，并能延伸到对其他东西的喜好。Module3教学重难点：1.能听说认读peach、pea

4、r、orange、watermelon等水果单词。2.对名词的单复数有初步的认识。 3.单词banana 、orange 、fruit的认读。Module4教学重难点：关于单三人称的用法，比如like变likes。Module5教学重难点：1、词汇：gotoschool,havelunch,getup,gotobed,watchTV,gohome2、能运用所学介绍自己的每日作息时间安排。Module6教学重难点：能运用What do you do...?询问对方 做了什么，并回答。Module7教学重难点：学生能根据实际情况，运用所学句型熟练谈论假期旅行乘

5、坐的交通工具。Module8教学重难点：熟练运用所学句型进行提问，并掌握答句。 Module9教学重难点：1、能够听、说认读单词spring,summer,winter,autumn,warm,cold,cool等表示一年四季及气候的词汇。2、能够在情景中运用句型It’ssummer./It’shot./Whatdoyoudoinsummer?/Whatdoeshe/shedoinsummer?Module10教学重难点：让小朋友感受了解中西方传统节日（新年和圣诞节）中的不同习俗。本学期应渗透的学科教学思想方法以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量

6、为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。学期教学总目标１.培养学生良好的学习习惯； ２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱； ３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气； ４.继续培养学习兴趣，提高他们听和

7、说的能力。 学生情况分析二年级小朋友的英语学习情况各异，总体处于零基础状态，所以英语教学要从基础英语开始，通过观察发现，有少部分的学生上课时控制能力差和思想注意力不集中，上课也不爱开口说英语，所以在今后的教学中，应该利用小朋友接受能力、模仿能力很强的特点，设置各种形式的游戏、活动来激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。拟采用的课堂教学结构创设情境、教唱英文儿歌、图片、实物、游戏、活动和使用多媒体等课堂教学结构。提高质量的主要措施1.备好课。每一次备课都要做到很积极认真,遇到没有把握讲好的课时

8、立即提出,主动和其他老师商量学习,多考虑和吸收他们的宝贵意见。领导